同(📫)(tóng )じ(🍷)士(shì )族屋敷(fū(✖) )風の建(🧝)(jià(🌬)n )物(🕋)でも、これはいくらか後で出来たものらし(🏃)く、蚕(📁)の種紙(🐩)をあきなう町(dī(🌨)ng )の商人(rén )の(🚠)所(suǒ )有もちもの(🔰)に成っていた。高瀬(📴)(lài )は(💈)すこし(🈵)ばかりの畠の地(✏)(dì(🔉) )所(suǒ )を附けて(💃)ここを借り(🌅)ることにした(🚗)。
「そこはあ(📻)まり端(🎬)近(🎶)です。まあ奥の(🌐)方へ御(🎬)(yù )通(tō(🎥)ng )り(🚗)なすっ(🙎)て――」
「まだ私は老眼鏡には早過ぎる――ヤ、これは驚いた――こう側へ寄せたよりも、すこし離した方が猶よく見え(📡)ます(🍽)ナ――(🚍)広岡(🎰)先生(shēng )、(🖇)いか(🍥)が」
この教員室(🔄)の(🍗)空気の中で、(🍥)広(😭)岡(gāng )先(xiān )生は由緒(🔅)い(💲)われ(🍰)のありそう(⤵)な古い(🗯)彫のある銀(yí(🎩)n )煙管(🛑)ぎんぎせるの音をポ(💭)ンポ(🔝)ン響(🍳)(xiǎng )かせ(🥡)た。高瀬は癖(📐)の(🚇)よう(📟)に肩を動ゆ(😂)すって、甘そうに煙草(🖍)を燻(🌺)くゆらし(🚉)て、楼階(🗯)はしごだんを降りては生徒を教えに行(🕗)(háng )った。
「もう私(⏮)(sī )は士族(zú )は駄(🐂)目(👰)だという論だ。小(🗽)諸ですこし骨ほねッ柱(zhù )ぱしのある(🕥)奴(🤱)(nú )は(🕤)塾の(🧛)正(♉)木(mù(🕶) )ぐらいな(🎑)ものだ」
そのうちに学(♒)士(🏊)の誂あつらえ(🔉)た銚子ちょう(🙀)しがつい(🏂)て来た。建増した奥の部屋に小さ(🦌)なチャ(♑)ブ台(tái )を(🏺)控(😌)えて、高瀬(🛳)は学(xué )士と(🚪)さしむかいに坐(👀)っ(👹)て見た。一(🍠)口や(👦)るだけ(📶)の(🦆)物がそこへ並(🔂)んだ(🔨)。
塾の庭にある樹木の緑(lù )も(🍬)深い。清すずしそ(🐷)うなアカ(🔘)シヤの下(xià )には石に腰掛けて(💙)本(🔜)を開(kāi )ける生徒もある。濃(nóng )い桜の葉(yè )の蔭には土俵(🕷)が出(chū )来(🏨)(lái )て、そこ(🔲)で無(wú )邪気な相撲すもうの声(💧)が起る。こ(🧙)の山の上(✡)へ来て二(èr )度七月をする高(gāo )瀬に(🔥)は(🕝)、学(xué )校(xiào )の(🐆)窓から見(🐴)える谷(gǔ )や岡が余(🐢)程親しい(🧣)ものと成(ché(🤕)ng )って来た(📿)。その田圃(🏜)側たん(🏗)ぼわきは、高瀬(👑)(lài )が行(💪)っては草を藉(🥢)しき、土(tǔ )の(🏻)臭気においを嗅(🍺)ぎ、(👬)百(🚤)姓の(💼)仕(shì )事(🍶)(shì )を(🍷)眺め(🐑)、畠(👽)の中(🍟)で(🗃)吸う嬰児あかんぼの乳の(⛵)音を聞い(🐓)た(🏁)りなど(🛐)して、暇(xiá(🐜) )さえあれば歩き廻(huí )るのを楽みとすると(🐥)こ(🚫)ろだ。一度(🕎)消(⌚)えた夏らしい白い雲が復(fù )た窓の外へ帰(guī )っ(🙂)て(🔔)来(lá(👂)i )た。高(💼)瀬は(🚌)その熱を帯び(🚩)た(🚳)、陰影(yǐng )の(🏍)多い雲の形(🛋)から、青(👡)(qīng )空を流(👞)(liú )れる(🔝)遠(👟)い水蒸(⛔)気(qì )の群(qún )まで、見分けが(🌵)つくよ(🌎)うに成った。
包み隠(yǐn )しの無い話は高瀬(lài )を笑わせた(🚢)。学士(⏯)は更に、
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