次(🐝)郎は返事(shì )をす(🙉)る代(✏)(dà(🥈)i )りに、穴(xué(🧓) )のあくほど(🙃)馬田(tiá(🤰)n )の顔を見つ(👟)め(🕚)た。馬(mǎ )田は(🎡)、その眼(🌩)に出っくわすと、ちょっとたじ(🍙)ろい(⛽)たふう(🍷)だったが、口だけは元気(qì )よ(📘)く、
「そり(🌡)ゃあ、道江さ(🛄)んがここから学校に通(⛽)うのはい(🔆)い(🏟)。そうする方が一番いいと思うんだ。しか(🌴)し(🏂)、学校(🏷)(xiào )の行きかえりに、次郎(😳)君が道(🧔)江さん(♌)の用(🛩)(yòng )心棒(bàng )に(⛔)なるのはどうか(🚋)と(📔)思うね。」
「(🛷)僕(🎗)、知(🆑)っていたんだ。道江(jiāng )さ(🏖)んがこちらの土手(shǒu )を(🏇)通(☕)る(📨)のを(🎠)見ていたんだから。」
「こ(🌵)まるわ(🚚)、あた(🔬)し。」
(🚲)それ(🐗)でも、その日は、森川の教(🎨)(jiā(🎯)o )員(🍑)適性審査(chá )以上に大した(🍟)出(💖)来(lái )事も(🎦)なく、ひけ(🔱)時から二十分も(❇)たつと、校内には生(🤫)徒の(🥄)姿は一人も(😋)見られなくなった。ただ(📹)先(💶)生たちだけが校(xiào )長の帰り(🧠)をまつた(🉐)めに居残っていたが、もう話(💎)の種もつきたらしく、どの先生(🐻)も、(💑)いかにも所(📰)在しょ(🦇)ざい(🤡)なさそうな(🕝)、それでいて何と(😵)なく落(luò )着きのない眼(🍐)をし(🌮)て、教員室を出たりはいったり(💷)して(🏸)い(👆)た。
「こ(🥈)まるわ、あ(🚙)たし(⛸)。」(🐓)
(📱)次郎のふみ出(🧡)(chū(🛰) )した足は(🌒)ひとり(🗺)でにもと(🏹)にもどった。彼(🤾)は棒(🌥)(bàng )立ちになったまま、道江か(📏)ら馬田(😔)へ、馬(🚽)田(🎥)(tiá(🕺)n )か(🏇)ら道江へと、何(👾)度も視(shì )線を往復させた。そして最後(hòu )に唾をご(🥕)くりと飲み(💺)、自(🧟)分(fèn )を落ち(🎷)つけるため(🎞)に(🧞)かな(📧)りの努力(🌠)を払(🚆)ったあと、わざとのように(🕟)足音を(👎)立てて歩き出した。
「そう(👫)かなあ(🗺)。しかし、僕たちが(💯)入学(📕)し(👎)た時(shí )のことを考えてみ(🏝)たまえ(🏿)。五年生(😸)(shēng )の鉄拳制裁にびくと(🗂)も(🛒)しないで反抗(kàng )したのは、本田(tián )だけだ(🤫)ったぜ。」
「僕がここにいること、(🚦)君は知(🐓)って(🕗)いたんだ(🚰)ろう(🎬)。」
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