「僕だって、な(🚶)ぐ(🚡)ら(👅)れるの、い(🆎)やだ(🕕)よ。だから、自分のこと(📬)っきり(🧙)考えないでい(⤴)いんなら(🆚)、五(wǔ )年生の(🏤)まえで(🌬)、(🖱)もっ(⌛)とお(🔐)となしくしていたんだよ。」
と、(🐌)恭一(🏉)にたずねた。
彼は、しかし、彼(💋)のそうし(🌤)た孤独を(🚎)たい(🚒)して淋(lín )しいとは(🤺)感(gǎn )じていなかった(🐔)。ま(🐊)た(⏪)、憤りや侮(📝)蔑の念も、た(🚚)び(👨)かさなるに(😂)つ(💁)れ(🤕)て、次(🍌)弟にうすらいで行き、(🔱)あと(🥑)では、かえ(👁)って、(🈂)同級生に対して憐(lián )憫に似た感じをさえ抱(🔟)(bào )くよう(🙍)になった。こ(🕕)うした感(gǎ(🐯)n )情の変(biàn )化は、彼にとって、元(yuán )来さほど(👫)不(bú )自(🕹)然なこと(🍀)で(🤙)はなかっ(📭)た。それ(🚫)は(🔯)、(🛂)つま(🈯)り、(🚾)彼がかつて(🗞)算盤(pán )そ(🎇)ろばん事件で、弟(🍔)(dì )の俊三(🌏)に対(🌪)して示(shì )した感情の変化と(🎢)、同じものだったのであ(💓)る。
次郎(🌟)(láng )の神経は敏感に(🐆)動いた。
「しかし、今年の五年(💓)生もそれで(☕)台なしだな(🌈)。しょっぱ(⛓)なから、しか(🤝)も新(xīn )入生(shēng )に対(🌳)(duì )して(🚫)味噌をつけたんで(🖨)は。」
次(cì(⏹) )郎はちょっとま(🏛)ごついた。しかし、すぐ、一層(céng )力(💻)り(🕛)きんだ調子(zǐ )で言(yán )っ(🥢)た。
「(🥚)このまま放っと(🕹)く(📉)と、上級(jí )生の権威け(🎟)んいにかか(🍨)わる(😺)ぞ!」
「ふ(㊗)う(👐)ん(🔍)。」
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