次郎はそっぽ(🍙)を向(xiàng )い(🎴)て、返事をしなかった(🚀)。大沢(🧑)は(🧞)、恭一と顔見(👧)合わせ(👹)て、微笑しながら、
「(🖌)うむ、きいたよ。も(👌)う(🦆)学校(⛹)で(💉)は(🐳)みんな知(⭐)って(🌬)るよ。」
「(🔀)そんなこと言ってるが、来年(🐮)(niá(👺)n )はいよいよ僕(pú )たちの番(😡)だぜ(🚙)、自(🐺)(zì )信があるかね。」
「(🎈)い(🕯)いです、うるさくたっ(🍠)て、(👟)卑怯(🏵)者にな(💩)る(🎞)より、よっ(⏬)ぽどま(🤕)しです。」
乳母の(🤢)お(✋)浜(bāng )には、次(cì )郎は、それからも、たびた(🔈)び手紙(zhǐ )を出した。返(fǎn )事には、(🐗)い(🎻)つもきまっ(😦)て、一番にな(🗒)れと(🦈)か、(🏅)偉い(🍃)人(🏃)になれと(🗃)かいうようなことが(👔)書いて(🍰)あ(🛍)り(🎒)、また、それと(🐕)なく(🎽)、今度の(🍮)母と(🕘)の折(🦅)合(hé )いがうまく行っているかどうかを、知りた(〰)いよ(🎆)う(💧)な文句がつらねてあった(📴)。次郎(🔴)は(🤩)、しかし(🤑)、(🏛)その(🦖)いずれにも(⏭)、たい(🧢)して心を動かさなかった。彼は、(🔴)そうした手紙に(🔉)よって、(🐐)お浜の自(🕴)分に対する愛情を十(shí )分に(🈺)味(wèi )わいながらも、(🏍)すでに一段と高(🤰)(gāo )いとこ(🔏)ろに立(😏)っ(🐩)て、その中(🐦)の文句(🔅)の(🎤)意味(wèi )を読(dú )もう(🅿)とする気持になって(🌍)いた。それは(🏤)ちょう(🐑)ど、多くの大学生が故郷の(🌱)母(🚇)から来る(✋)訓戒(jiè )の手紙を読む(💭)時(🤺)(shí )の(🔦)気持と、(✍)同じようなものであったらし(🕕)い。
何より(👰)も彼が(🤮)なさ(🎐)けなく思(sī )ったのは、彼(🎆)の(🐶)同級生が――竜一や源(🈹)次です(🏸)らも―(🚛)―彼(🏻)と親しくしているところを上(shàng )級生に見(jiàn )られると、妙(miào )にそわそわし(🚦)て、(🚽)彼のそ(👂)ば(🍓)を離(🛠)(lí(🔵) )れようとす(🥏)る(🚜)ことだ(✂)った。彼(bǐ )はすぐ彼らの気持を(🏹)見ぬい(🙊)た。そして(🔪)心の(💊)中でひど(🐖)く(🍠)憤慨した。思い(🐍)きって彼らを面罵してやろ(🍰)う(🔧)かと(🚝)思(sī )った(💴)こ(🌵)とさえ何(hé )度かあっ(🛁)た。しか(🏹)し彼はい(🥁)つもそれを思い(🍭)とまった。
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