差配(pèi )に掛合つ(🦃)て(🌁)も結局駄目だといふことが分り、そ(🧛)こへもつて行(háng )つて差配(😇)(pèi )の(🌥)と(👝)つた(🗽)傲慢(🎼)な(🎛)態度のことから、カツ! と(🏠)した(📉)元氣で、すぐ地(dì )主(zhǔ )に(🛥)掛(guà(👦) )け合(🍪)ふことに、手(👏)はずがき(👐)め(🚿)られてしまつ(🚈)た。校長先生の「北海道の(🥗)宗五郎(📋)」が時機を得て、(🎿)三人も、その大きな役(✌)目を引き受けるものが百(bǎi )姓(xì(🏕)ng )の中から出た程(🔙)だつた。
源(🔁)吉が歸らうと、外套(🏴)に手(📮)を通(🎶)してゐると、先生の(🛀)子供が出(chū )てきて(💩)、源吉(jí )に(✨)是(🔈)非(✌)遊んでゆけと、着かけてゐ(🐨)る外套をひつぱつて、居間の方(💘)へ連(lián )れ(🌏)て(🍧)行つた。仕方なし(🛤)に源吉(🕌)(jí )は(👛)、しばらくの(🦎)間、子供(gòng )の相手に(🛤)なつてゐ(🌍)た(💌)。源(🌿)吉(jí(🍂) )は何時も他(🕊)愛(🏵)な(🚕)く子供相手に(💗)遊ぶ(👢)ので、好(🐼)きがられて(🗽)ゐた(🛩)。が、源(🙇)吉はそ(🤲)の、子供達に好(♋)(hǎ(😏)o )きがられる、何(📿)ん(🎩)と(💦)も云はれない(📀)大まかな、無心な氣持が(🔑)、ちつ(🗒)とも出なかつ(🦄)た。源(🔪)吉は何處(🎢)かイラ(♎)/\して、(🍙)じつとしてゐ(📪)ら(⛵)れな(🌥)かつ(🎅)た(🌚)。好加減にして出てきた。外へ行(háng )かう(📒)として、教室の戸をあけると、(🏝)殘つた四、(🌖)五(🗜)人が相(xiàng )談(🛸)をしてゐ(😈)た(♊)。
雪(🤑)(xuě )が降り出(chū )して(🌘)から、十日も經(❕)つと、百姓達(😎)(dá )は、ソ(👋)ロ/\この冬を(🤮)、どう(🆗)し(🏌)て過ごして(⏺)ゆくかといふこと(🕑)を(🔉)考(🌠)へ出してきた(🕯)。百姓(xì(🐌)ng )達(💞)は雪を見る(🙉)と、急に思ひ(📤)つきでもし(🚯)た(👪)やうだつた(🥃)。食(🛂)物が(🚳)なくなつても、地(✊)主へ收め(📵)る(🌹)ものに(👣)は手をつけ(💌)ることは出來(lái )ず(📽)、町(💣)(dīng )へ(🌄)仕入れにゆくにも(🎱)金がなくなつてきた。百姓(🎹)が顏(yá(🐞)n )を合は(🤽)せる(🤯)と(🐲)、ボツリ/\自(zì )分達(dá )の生活を話して、何んとかしなければ(💸)と云(🔣)つた。皆が苦しん(📲)で(😙)ゐた。それで(🈹)何(🔮)時の間にか、そのことが(🕒)ずうと廣ま(🐒)つて行(háng )つた。
「貴樣、皆をけしかけ(😇)たろツ!」(🍔)
「この意見に反對(🧐)の人は手(🌼)をあげて(📩)下さい。」(🏓)
「何處さ(😧)行え(🌉)つた(🐫)か、居ねえ(🙀)わ。」由(yóu )が歸つてきた。
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