日本《fake えろ》2行目ライン
fake えろあらすじ
「うらまれやしま(🏳)せんか(🐴)。」
「(🛄)君のまじめな(🆙)常(chá(💸)ng )識(👏)がそれを(🍿)許(👻)さないだろう(🐖)。」
(🤵)と、先生は、かな(🔢)り間をおいて(📁)か(💻)ら、つづけた。
「君(jun1 )ら(🏷)のそうした非(🚔)良心的な態度は、君ら(🌙)自(🍦)身を(👠)ます(♟)ます非良心(xīn )的にするば(📲)かりではない。そ(🏒)れがある限度をこすと、ついには、愛(ài )情と忍(rěn )耐(nài )にんたいとをもって、君らの(🐶)良心を力づ(🎥)け(🐣)ようと努力し(👛)てい(🚷)る(㊙)人の心までをきずつけ、そ(🐑)の愛(ài )情(qíng )と忍耐とを、憎(😯)にく(🏈)しみと怒いかりとに代えて(⤴)しま(💀)うものだ(🛷)。現(xiàn )に君ら(🚤)は、今朝(🛌)の板木の音(yīn )の調(🔅)(diào )子が途(🎉)中(🚔)とちゅうから(🍝)変わっ(❓)た(🔡)ことで、それがわ(🌘)か(🛫)っ(😑)ただ(🕋)ろうと思う。あ(📏)の、お(🎣)だやかで辛抱(bà(🔈)o )づよかった板木の音が、おしまいになって、急(jí )に怒りだし(💨)たとしか思えな(📗)いよう(😁)な乱(🏛)調子にな(🚱)っ(🤹)た(🏚)が(🎏)、(🏁)あ(⤴)れは、君らのあま(🚣)り(♒)にも非良心(xī(🔻)n )的(de )な(🥘)態度が、板(bǎ(👎)n )木を(🥚)うつ(🤵)人の心をきずつ(🥩)けた証拠(jù(📺) )し(🕹)ょうこなのだ。……(🚟)む(🌪)ろん、私は、愛情も忍(🥤)耐(👩)(nài )心も(💤)失(♈)(shī )った、ああした乱暴(📇)な(👷)打ち(♈)かたを是認ぜにん(🔒)は(🕒)し(🕐)ていない。ま(😵)た、それを(💅)や(🐍)む(👡)を得ないことだとして弁(❓)護しよう(🍴)とも思(sī(🎛) )って(🍍)いな(📞)い。怒りや短気は、友愛塾の精神(shén )とは根本(🏕)的に相(xiàng )いれないものな(🐰)のだから、どんな事情(💋)のも(🍢)とで(😘)も、ああした打ちかたは、(🥠)二(🧒)度(dù )とくりかえされてはならないことなのだ。もし今朝(🎯)(chá(🤟)o )の板木当(🚻)番(🚲)が、(🌯)つい(🥦)に業ご(🎑)うを(🏽)にやし(🕶)てあんな打ちかたをし(🥉)た(⤴)とすると、私はその(🐧)人のために、ま(🥄)こと(🗓)に(📑)残(🤨)念なこと(👚)だと思ってい(🧡)る。し(🌷)かし、いっそうわるいのは、ああした打(dǎ(👯) )ちかたを余儀(yí )よぎ(🏯)なくさせた君(🔛)ら(⏭)の態度(⬜)だ(🍖)。君(🐁)らさ(👍)えもう少(shǎo )し良心的(🤡)(de )であって(🔪)くれたら、(🚋)板木を打った人も、ああ(🖋)したあやまちを犯(🐈)おかさないですんだのだろ(🤙)うと思(💑)うと(🏎)、そ(🏸)れが(😠)私(🦄)はくやしくて(👦)ならない。…(⛹)…だが、それは(🗄)まあいい、(😍)そ(📸)れは百(📵)歩をゆずってあきらめるとしても、ここにど(🚹)うしても私(sī )にあき(🎭)らめのつか(🚄)ないこと(🚬)が(🗾)一つあ(🌆)る。それ(⛔)は、愛(ài )情(qíng )で打たれた板木の音では寝床(🎚)をはなれようとしなかった君(🈳)らが(🔋)、怒りで打たれ(🌠)た(🎮)板木の音(💭)(yīn )では、(⛄)わけなくは(⚡)ね起(🤽)(qǐ )き(🐍)たというこ(⏬)と(🕺)だ(🐏)。その点で、君らは(🔺)精(jīng )神(shén )的(⚫)(de )には(🎣)まだ奴隷どれいの域を一(🍉)歩も脱だっしてい(😪)ない(😶)と(💒)いうことを証(📱)明(🌼)している(🍣)。いや、(🎐)それどころ(🗂)か(⬜)、君(🚍)(jun1 )らは(🌜)よりいっそうみじめな奴隷(🚢)(lì )になるこ(📖)とを希望しているとさえ私に(📨)は思(sī(🎏) )える。これはほんとうになさ(📇)けないことだ。私は、むろん、こう言ったか(👪)らといって、怒りに対して(😾)は(🍕)怒(nù(⬆) )りをも(📩)っ(👝)て立ち向(🐛)かえ、と君(🚶)ら(🐣)にす(🅱)す(🎍)めて(😏)いるの(🕒)では(🥣)ない。ただ私は、愛情に(🤑)対(🐷)しては、つけあがり、怒(nù )りに対(🎊)(duì )し(🕌)ては、ただちに膝(🌳)ひざ(📲)を屈くっするよう(👱)な君らの奴隷(🕹)根性(💳)(xìng )こん(📴)じょ(🍌)うが、なさ(🍂)けなくて、じっと(🎙)し(🍔)ては(🍝)い(🐂)られない気持ちがするの(🥩)だ――」
「妙(🔵)みょ(🔽)うなもんだね、(🚕)選(🍍)挙(jǔ )なんて。」
解(jiě )散するまえに、朝(🧐)倉(♋)(cā(🤗)ng )先生が言った。
と、みんな(✍)にきこえ(🌹)るような(🚏)声で言(📘)(yán )いなが(🌿)ら、教壇き(🔭)ょ(💡)うだんをおり(🔋)てかれの(💻)ほうに近(🔝)(jìn )づ(🚰)いて来(🤰)た塾生があった。飯(fàn )島である。次郎は思わず苦笑(🔵)した。何かむかむかするものが(⛺)、胸の底からこ(🔖)み(🎥)あげて来る(🏃)よ(🙄)うな気(😣)持ちだ(🧢)った(🔖)。しか(🈯)し、か(🎪)れはしいて自分(😯)(fèn )をおちつけ、
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