「ふ(♎)うん。」
「五(🚨)年生の方が(💭)、かえ(💑)って気味わるがって(🕋)いたそうだ(🎽)よ。」
(「一(🌋)番」――「偉い人」――乳母(🍪)(mǔ )やの(🐚)おきまり(🤶)文句(🥚)はい(😼)つも(🏜)これだ。乳母やは(📱)、(🌗)しかし(🤒)、何がほんとう(😠)に偉いのかわか(🕶)って(🔫)いるのだろうか。)
雨天体操場事件は、翌日に(🏸)なると、(🥏)もう全校(🍡)生(shē(📉)ng )徒の(🤦)噂(zǔ(📭)n )の種になっていた。恭一の教室(shì )でも、始(shǐ(🍀) )業前(🤥)からその話で(🚥)に(🕌)ぎや(🐛)かだ(📃)った。
「べつに(🍋)何(🧘)(hé(🍱) )ともなかったよ。」
「(⛷)負(🍬)けたよ(🍬)。今(jīn )日は(📹)次郎君(jun1 )にすっか(🕚)り軽蔑されちゃった。わっはっはっは。……(⏺)今日は、ここ(🙃)いらで(⛪)失(shī )敬しよ(🌴)う。」
大沢を見(jiàn )おくってから、(✂)二人(🍾)(ré(🐻)n )はま(🚋)たすぐ二階に(🎼)行(háng )ったが、次(🚗)郎は机に(😃)頬(jiá )杖(zhàng )をつい(🐹)て、何(hé )かじっと考(🕵)えこ(📠)んだ。その様(yàng )子を見ていた(🔎)恭(🦋)一(🤢)は、(🚧)し(🐷)ばらくし(🍋)て言(🎛)っ(🕶)た。
とにかく、このこと(🌞)は(🥪)、彼(bǐ )が中学校(👾)の先生(👁)にかけ(🎛)ていた(🔬)期(qī )待が大きかっ(🔎)ただけに、彼をこのうえもなく淋(⛄)しがらせた。そして、ある先生の授業(🥊)のおり(⏫)などは(🗃)、(🎶)そ(🚮)の時間じ(😥)ゅう(📙)、小学校の教室で権(🌋)田(tián )原(📵)先(😡)(xiān )生(shē(🍆)ng )に教わっ(🦆)てい(😤)た(🆒)頃のことを思(sī )い(🏾)うかべて(🚾)、筆(bǐ )記(jì )帳(zhàng )にその似(🐣)顔(yá )をい(🍋)くつも書き並(bìng )べ(🤦)ていたことさえあった。しかし、(🐞)一ヵ月(😙)、(😨)二(èr )ヵ月(👯)と(👻)たつうち(❤)に、中学校というところは(🧡)、(🏃)どう(📵)せそうしたものだ、と諦めるようになり、その淋しさも、(🍟)いつと(🔬)はなしにうすらいで行ったのだった。
「五年生の(🚏)方が、かえって気(📙)(qì(🐵) )味(🙁)わる(🍀)がってい(💛)たそ(😲)うだよ。」
だが、彼(🖋)の詩(🧔)につい(📥)て、(🌴)これ(⚾)以上の(🅿)こと(🔔)を語(yǔ )るのは、今はその時(🌼)期で(🤠)はない。何(hé )しろ(🈚)、彼はまだ、歌一首(📤)作る(🍵)にも、指を折って字数(shù(🤺) )を数(shù(🏪) )えてみなければならない程度の(🎞)幼(😳)い詩人(🚍)だったし、それに(🍢)、恭一(yī )の詩に対し(🎙)てあ(💷)る妬ましさ(🛏)を感(🍠)じていたとしても、彼(📣)の(🛂)身(😸)(shē(🖍)n )辺(fǎn )には、詩(🕠)以(🕓)(yǐ )上(shàng )に(🎖)切実な(💬)問題(⏲)がま(➗)だた(📊)くさん残されてい(📶)た(🙌)からである。
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