「お着かえ(🚀)に(🚜)なってすぐおでましになりまし(👒)た」(🍷)
こ(🌋)うかれは決心した。か(🧞)れはすぐ(📒)手塚(zhǒng )の家(🕑)をたずねた。ちょうど勝(shè(🛫)ng )手(shǒ(⏯)u )口に(🏡)手(shǒu )塚の母(mǔ(🔥) )が立っていた、光一は手塚(zhǒng )の母がおりおり(😥)三(🛸)味(🐼)線しゃみせ(🎾)んを(🧚)弾ひい(🦓)てい(💡)るのを見(🤥)たことがあ(😆)るので、い(🚖)つ(🆕)もな(🥥)んとなく(⏩)普通の人でないような気がする(🍌)のであった。
久保井(jǐng )先生が去(qù )ってからつぎにき(💿)たるべき校長に対(🐳)し(🚼)て生徒も町の人(👩)(rén )も(🌿)一種の(💛)反感を(🌴)も(📟)っていた、だが(🧙)日を経(jīng )ふるにしたがっ(🤽)て(🌒)新(xīn )校(xià(🎎)o )長の実践躬行じっせん(⬛)きゅう(🏇)こ(🍤)う的な人格は全(🏅)校を圧し、町(🚣)を(🧗)圧(yā )し(💢)いまではだれひとり尊(♍)敬せぬ(🔨)ものはない。
一同はわらった、しかし先(🎮)生はにこりと(🔘)もしな(🦄)かった。一(yī )同はさ(🐂)るまたのひもを(🎠)さげてへそをだ(🚐)した。先生は(⛳)第一番の五(wǔ(🗿) )大(dà )洲だいしゅ(👖)う(投手)のへその(👉)とこ(🎛)ろを押(🌯)してみた。
「(🎀)じゃ一高で一(🎾)(yī )緒になろう(💯)、きみがショートでぼくが(⛎)投(tóu )手で(🌼)小(xiǎo )原さんが捕手だ(🥄)っ(🦔)たら愉快だな」
「(🥡)手(shǒu )塚(💉)! 手(💌)(shǒu )塚(zhǒng )!」(🍗)
ふたりは顔を見るたびに(🔩)そ(🍗)れ(🤸)を語(yǔ )りあっ(⏯)た。ふたりはは(🎢)たして一(yī )高(gāo )で一緒になり得うるだろうか、いまは読(dú )者(zhě )にそれ(🚜)を(🙅)もらすべきときで(🈴)ない(👀)。とにか(🚘)く(🚽)花は(🌟)さき花は散(📗)り(👩)、月日は青春(chūn )の(📏)希望と(❇)共に伸びやかに輝きながらうつ(🛺)りゆく。柳(liǔ )光一は(🔯)四(🌳)(sì )年(niá(🍢)n )生(🚌)(shēng )に(🚠)なった。
柳は(🍎)静(jìng )か(🐔)に敵の姿勢を見やった、そうして美(měi )しいボ(🥢)ディスイングを起こした。のびのびと(🔺)し(📎)た四(🛂)肢(⏭)ししや胴(🐴)(dòng )体の(🚘)あざや(😑)かさ、さながら画に見(jiàn )る(😄)がよう(🛌)、球が手をはなれ(😰)た。五大(🚅)洲がバットをふったかと見ると球は左翼の頭上はるかに飛(🦏)んだ、外野手(shǒ(👞)u )は走(🥁)った、内野(🔅)(yě(🥍) )手(🏈)も(🌃)走った(😴)、(🕥)陣営騒然そうぜんとみだれた、小(🔀)原(yuá(🗾)n )は(🕔)あ(💴)っけ(🐪)に(👛)取(👤)(qǔ(🏟) )られてマス(🎫)クをぬ(🔼)ぎ(📀)捨て(🚽)たま(🤵)ま本(bě(😼)n )塁に立(📨)っ(🍺)てい(🔡)る(🕡)。
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