「ええ。しかし、も(🚇)う県(xiàn )庁で(🥇)も見ているんでしょう(🤫)。校長先生が県(xiàn )庁(🉐)(tīng )にそれをもって行かれた(🖱)そうですから。」
「僕(🌵)も橋(qiá(🐁)o )を渡(😄)って様(yàng )子を見ていればい(📷)い(🎾)ん(👯)でしょう。あ(🐏)れ(💞)から村(📵)の入口(kǒu )まで(🚯)は(🏫)見通(tōng )しだから、大丈(📆)夫で(🍜)すよ。」(🔓)
(💑)日はまだかなり高かった。かわいた砂地の(🙅)照りかえし(🗻)が眼(yǎn )にぎら(💌)つ(🔁)いて、頭のしんが痛(🤪)いようだった。彼(🔱)は、何も(💂)考(🚹)え(🐝)る気(qì )力が(🛐)なく、た(🌒)だ(🌾)いらいらした気(🚔)持で町はずれまで来た(😢)。
それから田(🧝)上と校長(💄)と(💏)の間に(🐎)、二三押問(🈂)答(dá )があったが、(⛅)校長は同じことをくりかえしてはため息をつく(🎾)だけで(🔉)、一(yī )向(xiàng )らちがあかない。四人(rén )のうちでも(💡)比較的(de )気短(duǎn )か(🐻)で、ぶっきらぼうの(👮)新賀(📏)は、たまりか(🙍)ねたように言(🗾)った。「で(🤹)は、(⛄)そ(🎶)の願書(♊)はお返し下(🖖)さい。僕たち(💚)で直接知事さんに差出(chū(🕝) )します(💴)から。」(🔑)する(🐋)と、(🤝)校長は、いきなり血(xuè )書をわし(🎧)づか(📍)みにして、大(dà )あわてでそ(🌜)れを、かくしにつっこ(🥉)んだ。そしてもう(🏵)一(yī(💘) )度椅(🌒)子から(🛂)立ち上り、右手を(🥂)顔(🗜)のまえに立(lì )て(🤘)、(🔗)まるでばね仕掛のよう(🕒)にそれ(☝)を左(✈)右にふった。何か言お(🎦)うとしてい(🔘)る(🚺)らし(✨)かっ(🉑)たが(🍨)、(🌤)四人の(🌀)耳にはただ「うん、うん」(🚠)とき(🐴)こえるだ(🧒)け(😎)だった。梅(📤)(méi )本の言(🎛)うとこ(👩)ろで(🐈)は(🌪)、校長の鼻がも(😣)っ(🕸)と烈(🕶)しく上の(🐮)方(💶)(fāng )に移動(📣)した(😉)よう(🦇)に(🐋)見えたの(🌶)は、その時だ(🥑)ったそうであ(🔰)る。新賀はすっかりおこり出(chū(🎙) )してしまっ(🍯)た。彼はそれま(😊)でみんなのうし(📵)ろの方に立(🗽)っていた(👩)が、いきなり田上をつきのけるように(😍)して校(👒)長の机のまえに寄っ(👋)て(📹)行(🌨)き、乱暴に(➕)手を(🕶)さし出しなが(💶)ら言った。「その願書はわ(🚓)れわれ(🅿)の(🍹)血で(🗂)そめたもので(🆑)す。それを(🏍)む(🔈)だ(🚙)に(💰)は出来ません(🧓)。返して下さい。」校長は、しかし、(📰)ただや(😝)たらに手(shǒ(🌍)u )をふっているだけ(🎙)だった(😘)。
次郎(🏮)は急(😱)いで膝(🚎)を(🤒)正し、縁板に両手(🏛)をついた。
「それには何か特(tè )別な原因があったんじゃない(〽)かね。いつ(🎃)もの本(🐜)(bě(👻)n )田にしちゃあ、すこし可笑お(🏾)かし(🏇)かったよ。」
「僕、き(🤣)ょう―(🥨)―」と(🥍)、次(🛄)郎は、また(🥠)急に眼を伏(🅿)せて、「(⛺)学校の(🏙)かえりに朝倉先生(🏐)を(🍖)おた(🕘)ずねし(📳)てみたんです。そして(🐷)、僕たちの願(🗂)いをかりに県(xiàn )庁が許(🆖)してくれても、それで先生が辞職を思(🍻)いとまら(🍯)れる(😥)こ(💬)とはない、ということがはっき(🧒)りした(🏇)んで(🈁)す。先生(shē(🙁)ng )とし(🍊)ては(🦔)、(🛥)それがあ(🌋)たりまえです。僕、そのことにちっと(🧟)も気がついていなかっ(🔓)た(🥌)ん(🏨)です(🚗)。」(😄)
「血(xuè )書のことが(➰)気(🎩)になる(🤼)のか。」
「(🎑)そう? じゃあ、何にも(🏃)出来(🔞)ません(🧡)けれど、あ(🍢)たしすぐ(🚮)お支度しま(🏓)すわ(🛫)。……道(🅱)ち(👗)ゃん、(🏜)さっきか(📍)らのこと、自(zì )分で義(yì )兄(🍞)(xiōng )さんにお話(🛥)してみたらどう?」
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