(飯(fàn )島(📨)の(💫)よ(📶)うな人(rén )間はとうてい救(📑)(jiù )えない。そ(💕)れにくらべると、田川大作(😡)のほうは(😦)ま(🔊)だ見込(😑)みこみ(⛷)がある。)
次(⏱)(cì )郎は(🔶)、す(👽)ぐには、その意味がのみこめないで(📂)、きょとん(🔖)としてい(🥂)た(😴)。すると、先生は、
「こ(🥡)んな寒い(👶)時には、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )るよ。室長なん(🤠)か(🚖)になるもん(🏍)じゃな(😾)いね(🌶)。」
「その心臓に負(fù )けて、いやいやな(♊)がら全(quán )員一(♿)致いっ(🆚)ち(👇)の推薦(♎)すい(💬)せんをやっ(⚡)たというわけ(⚪)か。」
と、次郎(🈸)は笑いながら、
「(🤵)ええ、それ(🚬)はぼくにもわかりま(📒)す(⚾)。しかし、そのた(〰)めに、大(dà )河君がぬれ衣(yī(🍙) )ぎ(🌪)ぬをきなければな(🚑)らないと(🤽)いう道(❔)(dào )理はな(✋)いでしょう。ぼ(💍)くと(🍷)しては、それが(🚦)たまらないほど心苦(🚕)しいんです。」
「(🐻)ぼくは、ながい(🐰)こ(😮)と友愛(😚)塾の仕事(shì )を(🕞)手伝(🤧)わ(🔧)せていただいて(🚝)いな(💲)が(🛩)ら、その精(jīng )神(shén )がまだちっとも身につ(🚫)いてい(🦈)なかっ(🎡)たために、けさの(🕔)ようなあや(🐬)まち(🚰)を犯(fà(💋)n )してしまい(🏂)ました。ほんと(🍘)うに恥は(🍇)ずかし(🛡)いこ(🕣)とだと思って(😰)います。しかし、そのあやま(🔵)ちによ(🎮)って、(👻)開(kāi )塾そうそう、大河(🐐)君のよ(💫)うな、友(🐕)愛(👃)塾精神(🚤)に(〽)徹底し(🧑)た、(👏)実(🤯)(shí )践家じっせんかの(🥞)魂たましいにふれることができたことを思います(⭕)と(🔆)、一方では、(🛁)かえってあり(🎽)が(🐀)たいような(🔌)気持(🏜)ちもしています。」
次郎が入り口に立っ(🔰)て(☝)様(⭕)子(🐬)をなが(👡)めてい(🕶)ると(💷)、
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