目がさ(✖)め(🤳)ると(🚗)、(🏠)も(🏎)う朝(⏰)日(rì(🦅) )が一ぱいに窓(🕕)からさ(🦄)しこんですず(😖)めの(😱)声(shēng )が楽(🔄)(lè )しそ(♍)うに聞こえる(🏓)。
「やる! (😬)きっとや(🏥)る」と千三(🍖)(sān )はいった(🌙)。このとき五(wǔ )大洲(🔛)は(📼)安打(dǎ(🚝) )して一(yī )塁を(🔫)とった、(🍕)つぎのクラモウはバントした、(🏯)手(shǒu )塚はそれを取(qǔ(🐞) )って二(èr )塁へ投(🔷)げようか一塁へ投げよう(🏆)かと(🔫)疑(😂)惧(✈)ぎ(🦒)ぐ(🍾)してるうちに双方(fāng )を生かしてしま(❤)った。三番は千三である。
(🎠)町(dīng )の人々はこうう(🔊)わさした。それだけ厳格(🍏)な熊(😥)田先生が今中(zhōng )学校(xiào )内に不(💘)良少年があ(🚕)ると(🚦)聞いたのだ(🐫)からたまらな(💎)い。
先生(🚶)(shēng )の声は次第に涙(lèi )をお(♐)びて(🎚)きた。
これをきい(😂)て黙々も(🥄)くもく先生は感歎し(🥍)た(🛂)。
実(👎)際そ(✔)れ(⚪)は師(shī )範生徒からでた(🛎)う(🙅)わさである、師(shī )範生徒(😮)は中学生(🍩)にくらべると学資(zī )も少ないし(😃)、ま(🧟)た富める父兄をもたぬところからなにかに(🌃)つ(📠)け(👾)て不(bú )自由勝ち(🛹)で(🗳)ある(🎤)、そ(⛲)れに反し(🔗)て中(🕢)学(xué )生(🗼)(shēng )は多くは相(xiàng )当の資(🍆)産(🌊)ある家(jiā(😰) )の子であ(♐)る、かれ(😀)らは自由(✳)にぜ(🌀)い(🥑)たくなシャツを(💭)買(mǎi )い、ハイカラな文房具(jù )を用い、(🧟)活動や(🐗)芝居(jū )などを見物し(🍞)、洋(yáng )食(👹)屋(🎬)へも出入(🤬)りする、そうさせる(⏯)ことを不純(🤶)(chún )だと思わ(🤒)ない父兄が(🍧)多いのである。
「それはぼく(🔻)もよくないと思う、しか(🍘)しそん(🌶)なことは忠(🍤)(zhōng )告ですむことだ、一(yī(🍂) )度(🍔)忠告し(🎻)てきか(➕)なかっ(🔹)たらその(🔜)ときに第(🔌)二(🔕)(è(💰)r )の(🏟)方法を考えようじゃ(🥐)ないか、ぼく(🐮)は生蕃せい(🗾)ばん(🛰)のことでこりた、生蕃(🧞)は決して悪いやつじゃなかった(👮)、だ(🍺)があの(📥)とき諸(zhū )君がぼ(🏃)く(🍥)に同情し(😛)て生(⛱)蕃を根底からにくんだ、そのために(🚓)彼(🤝)はふたたび学校へ(🍗)くることが(🎿)でき(📊)なくなった、ぼ(👎)く(🌥)はいつ(😏)もそれを思うと、(💪)われわ(🐤)れ(🚁)は感情に激げきしたためにひとりの(📈)有(yǒu )為(wéi )ゆういの青(qī(⏯)ng )年を社会か(🛡)ら葬ほ(🏔)う(🕣)むる(💵)こ(👬)とになったこ(🏝)とが実に残念でたまらん(🛬)、人を(🐝)罰するには慎(shè(🍴)n )重(🌜)しんちょ(😋)うに(💘)考えなければならん、そうじゃないか」(🙀)
「どこへいった(⏸)んですか」(🕍)と(📲)光一(🌕)が(😫)きく。
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