「ま(🥣)わり(👭)道な(🎰)んかして、いたずら(♎)されたら、よけい世(shì )間(🍪)(jiān )にけ(💠)ち(🥦)をつけられる(🅾)よ。」
校(☝)長室がひ(🐙)っそりし(🚦)ている(👓)のにひきかえて、(🐻)教員(🍍)室は(🐕)何(hé )となく落(luò )ちつきがな(➗)かった。三(sān )人(👷)、(💧)五人(rén )とかた(🕠)まって立ち(🌹)話(huà )をしている様子が、(🕗)あ(😲)け放(🥐)した窓から、いつも(🌐)生(shēng )徒たちの眼にうつった。また(🎒)四(sì )年(🈴)や(📻)五年(🥅)(nián )の教室に出て(👰)来る(📵)先(xiān )生た(🤟)ち(🍙)の態度(dù )にも(🏺)、ふだんとかなりちがったところ(🛋)があった。いつも駄じゃれ(🐼)をと(😮)ばすの(🤭)を(😎)得(😟)意(📬)にしている先(🐁)(xiān )生が(🏧)いやにまじ(🚌)めだったり(⭐)、これま(🔁)で教(jiāo )科書以(🚽)(yǐ )外の話なんか一度(dù(🙍) )もしたこ(🗓)との(👺)ない先生(🍔)(shēng )が(🎚)、とってつけたように、修身(🈶)めい(❌)た話をし出し(👀)た(📱)り(🔸)、また(🌖)中(zhōng )には、変(🗳)ににやにやしながら、「こないだ大垣(😺)前(👼)校(😉)長か(😑)らお手(shǒu )紙(zhǐ )をいた(🥎)だいて(🏎)ね(🤭)。」(📯)と、そ(🐯)の手紙の中に書いてあった(🚹)という一(🐪)二の文句を引き出して、前校(🌫)長(zhǎng )をほめ、(🚘)自(zì )分と(🚜)前校長の(😕)間(🔈)には何か特別(😕)の関(🍙)(wān )係でもあったかのように(🦆)ほ(🚯)の(🐊)めかしたりする先(🌬)生もあっ(🔔)た。す(🃏)べてこういうこ(🎗)とが(⛺)何を(🍽)説明し(👆)ているかは、生(🗓)徒(🎸)た(😇)ちにむろんわか(🏸)り(〰)すぎる(🐚)ほどわかっていた。だから休(xiū )み時間になると、彼らはそれを材料に(🌡)して先生たちの品定(dìng )めをするのに(📄)忙(🌯)しかった(🖱)。こ(🚰)んな場合、いつも奇(🌥)抜(bá )な(🚱)思いつ(🕕)き(⛺)をやるので(⏸)人(rén )気のある五年(🌤)の森(🍔)川と(🚎)いう生徒は、四年と五年の(🖍)各(gè(🌘) )教室(👯)(shì(🃏) )をまわってその品定めをきいてあるいていたが、(🌘)昼休みの時間には(👓)、も(🔠)う校(xià(🔍)o )友会(huì )事務室(😡)の黒板に「(🗿)教員適性(xìng )審査採点表(🐵)」という(🆚)のを書(🚆)き(🌳)あげていた。校友(yǒu )会(🐭)事(shì )務(wù )室は、生(shēng )徒控所(suǒ )の横の小さな室(🔄)で(😟)、間は(🍳)ガラス戸で仕(⬇)切(🛹)ってあったの(🕢)で(🔰)、控所から(👁)はまる見えだっ(📱)た。校友会(huì )の委員(🏆)たち五六名が(🦍)中(🍁)でわ(🚞)いわいさわいでいる声をき(🍂)きつけて、(📰)ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一(yī )二(èr )年(nián )の生徒(tú(😬) )たちまでが押しよせて(💹)来た(🍋)が(⏱)、そ(🛩)の採点(🏗)表(biǎ(🎪)o )の左の端には、(🚓)馬賊、チ(🖖)ャップ(⏪)リ(🐏)ン、か(🍗)ま(🏧)き(🍙)り、あざらし、(🎫)おでん、花(huā )王(💻)石けん、長茄子(🏾)、(💫)瓦(😩)(wǎ )煎(jiān )餅(👉)、といったよ(🙂)うな先生た(🎋)ちの(🚂)あ(🍞)だ名(🐫)が(🥢)縦にならんでおり、(✍)そ(🐬)れ(🔪)に括(kuò )弧か(🚘)っこして(🍿)受持学科(🔸)名(míng )が書(shū )いてあった。そ(♈)して、そ(🛫)の右(yòu )に点(🚧)数欄(lán )と(😦)備考(kǎo )欄(lá(📹)n )とが(🥋)あ(🐪)ったが(😁)、点(💵)(diǎ(💋)n )数欄(lán )には五点と(🍈)い(🙋)うのが一(💭)つあるきりで、あとはみな四点以(👅)下だっ(🐎)た(🎎)。零点(diǎn )はさす(🚃)がに一(yī )つもな(🎐)かった。備考欄には、(📵)「品性下劣、御殿女中の如(rú )し」とか、「駈落か(🍿)けおち(👮)三(sā(💘)n )回心中(zhōng )未遂一(🌀)回」とか(🐄)、「野心満(📸)々(🐑)、惜(xī )しむらくは低能」とか、「(🏿)彼(🚇)いつ(🚤)の日にか悔い改め(👂)ん」と(⛵)か(🐾)、「(👆)愚鈍なるが如(rú )くにし(🕦)て、最も警戒(jiè )を要(🕊)す」とか、そう(🍐)いっ(🥒)たさまざまの文句が、い(🔖)っぱい(📸)書きつ(👄)めてあ(🔣)った。五点の評(⏬)点をもらっ(🚻)たのは「あざらし」(📣)先(xiā(😈)n )生だったが(🏜)、その備考欄には「(🤘)性(xìng )粗野(👡)に(🔚)して稚(zhì(🔬) )気あ(👕)り(♊)、陰(➗)険と(🧞)は認(😔)め(😅)がたし、合否(fǒ(🥩)u )の判定は後日会議の結果にまつ(⛎)」と(🗃)あった。
「(😿)僕も橋(🕌)(qiá(🤘)o )を(♊)渡って様子(🍺)を見(jiàn )ていればいいんでしょう。あれ(🐲)から村(cūn )の入(💲)口までは(🕙)見通しだから、大丈夫(➿)です(🔠)よ。」
四人(rén )がこもごも語ったところを綜合す(🧐)ると(㊗)、こう(🔄)である(🔮)。――
「ス(😧)ト(🚙)ライ(📨)キには、僕、絶対に反(fǎn )対するつ(🧛)もりです。」
「(🎤)僕、知(zhī )っていた(🏑)んだ。道江さんがこちらの(🥟)土(🚜)(tǔ )手を通るの(❗)を見(🙆)て(🐈)いた(🍗)んだ(🔝)から。」
道(dào )江は敏子を見て言(yá(🐽)n )った(😩)。
次(cì )郎は(🐕)、まもな(💑)く、(🌑)せきたてられる(😀)ようにして、朝倉(⤴)先生(shēng )の門(mén )を出た(💽)。門を出ると(👫)すぐ、彼はま(🍍)えうしろを見(😴)まわした。そ(⛴)れ(🤬)から、(🏔)曲(qǔ )り(🐻)角のところまで来て左右を見(🍩)、も(🗽)う一(🚧)(yī(😫) )度(dù )朝倉(🔮)先生の門の(🐢)方をふりかえ(🛡)ったが(🕰)、来しなに(🤴)自分の顔をのぞいた男は(🎅)、もう(🤽)どこにも見(jià(💿)n )えなかった(🎢)。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025