「(🥇)おはよ(🦒)うございます。」(🏐)
「君のまじめな(🈯)常識が(🌘)それを(🐏)許(xǔ )さないだろう。」
次郎は(🆑)、すぐ、事(🏽)務(🚼)室(🍩)(shì )の前か(🐱)ら玄関にかけての掃除を手伝った。朝(cháo )倉先(➡)(xiān )生も、そのう(👢)ちに塾長(😎)(zhǎng )室から(🏾)廊下(xià )に出て、(💧)みんなの(✖)様子を見ていた(👹)が、そ(🌓)れもほ(🚛)んのしばらくで、(🚸)すぐ(🌦)また塾長室(shì )に(🔨)も(🤳)どり(🍾)、(🏠)椅(yǐ )子に腰こし(🗾)をおろすと、そのまま何か深(shēn )く(🌊)考えこんでいた(🚅)。
「そり(😅)ゃあそうだろ(📱)う。そ(📖)れがあらわ(🚛)れるのはまだ早いよ(🕊)。」
事務(🏷)所にそなえつけてあった何(🕒)枚(méi )かの東京地図は、すでに二三目(mù )前から(🛅)各室で引(🕺)(yǐn )っぱり(💚)だこだった(🍥)。土(tǔ(🐇) )曜(yào )日(🛶)の(🤓)晩に(📄)は(🗿)、炊事部(📍)(bù )すいじぶはみん(💯)なの弁当の献立こ(💊)ん(🐃)だてをす(💜)るのに忙(má(📚)ng )しか(😻)っ(⤵)た。次郎(👥)(láng )が(🥢)道順の相(xiàng )談のために(🍫)、各室(shì )に引っぱりこまれたことはい(😠)うまでもない。そして(📀)、いよいよ(🍙)日(rì(⏲) )曜の(😫)朝食(🆖)がすむ(🍺)と、二十(😺)分とはた(🚎)たな(✔)いうちに(🚧)、塾(shú(👇) )内はもの(🍹)音(🚆)(yīn )一つ(🖲)しないほど、しん(😈)か(🎈)んとなってしま(🍔)っ(🖋)たのである。
朝倉先生は、手(👩)に(🎣)もってい(😆)た塾生(shēng )名(🗨)簿(bù(💺) )を畳たたみの(🎺)うえ(🌴)になげだして、腕(🛩)(wàn )を(🍢)くんだ。そして、かなりながいこと、眼(🎎)をつぶって(😁)だまりこんでいたが、やがて眼をひらくと、(👣)ちょっと飯島(🚬)のほ(⛽)うを見たあと(🐨)、みんな(👷)の顔を見まわして(😦)言(🎄)った(📚)。
それ(🔒)には、組織(zhī )や、講義科目や、諸(🐜)行事(shì )の(🖥)時(shí )間(jiān )割(🌥)など(💥)、必要(🙂)な諸計画(🎲)(huà(💧) )が一通りならべられていた(🍦)が、そのど(🍯)の(🤯)部(bù )分を見(jiàn )ても常識(shí )から(📞)とびはなれたよう(🏌)な(🏊)ことは(🤐)一(🏹)つもなかった(🔽)。塾堂(táng )と名(🥌)のつ(💰)く(🏃)とこ(⏬)ろでは、(🗳)その(🔶)ころほ(😍)とんどつきもの(🛡)のよう(🏪)になっていた「(📊)みそぎ」と(🍡)か(⚫)、(🖊)「沈黙ちんもくの(🥪)労働」とか、お(📶)よそ(🌓)そうい(🥊)っ(😔)た、いわゆる「鍛(🆚)練たんれん」的な行事が全く見(🚒)当たらな(🏸)い(📋)のは、(👾)むし(📩)ろみん(💦)なには、ふしぎに思わ(🍽)れ(🌪)たくらいであった(📱)。五時(shí(🚐) )半起床と(🏼)いうのが、二月の武(🧝)蔵野(yě )むさしのでは、ちょっ(🐨)とつらそう(⛱)にも(📼)思え(⤵)たが、それも青(qīng )年たちにと(🐍)っ(🏸)ては、決しておどろくほど(🗯)のことでは(✖)なかった。むしろかれらをおどろかしたのは、(💥)生(shēng )活にうるおい(🤼)を与あたえるような行(💪)事(👐)(shì )が、かなり(🈲)の程度(😂)に(⛲)、織おりこまれて(🙈)いる(🕕)ことであった。とにかく、(🚰)見る人(ré(👮)n )が見(jiàn )れば、日常生活を(🔞)深め(🗾)高め(🐄)る目的(🦉)で、(🎈)すべて(💎)が計(😁)画(🔰)されてい(🛃)るということ(🍘)が明(mí(⛅)ng )らかであ(🍎)った。
そ(🤔)のあと(👫)、就(🥗)(jiù )寝前の行(💈)(háng )事として、(🎮)最(🙆)初の静坐(🚦)せい(👾)ざがはじ(🕕)まった。塾(🅰)生たちは(🛅)、(🕳)各室ごとに、きちんと縦(🎄)(zǒng )たてになら(🕥)び、朝(🚒)倉先(⛰)生の指(🌂)導にしたがって(🚼)そ(💡)の姿(💮)勢(shì )をと(😙)っ(🐟)た。
かれは、そのつめたい(🥕)空(🤒)気の針(🧠)をなぎ(🔶)払(🥊)はらうように、ばたばたと部屋中にはたきをか(🎑)け(🚪)はじめ(🐹)た。
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