ついこないだ(🤙)、朝倉(🔍)先(xiān )生のことで道(🎯)江と話しあった時(❕)、道(🙀)江(📭)の自分(😒)に対する心づかいを(🍸)、あれほ(❗)ど(🚬)無造作(zuò(🎢) )に、――考えようでは侮辱とも思(sī(🔰) )えるほ(🛺)どの無(🌻)造作な(🔞)態度(dù )で退(tuì )けた(🔫)自分が、きょうは、たとえわず(🐸)か(🧐)な時間(jiān )にせよ、道(🍍)江の問題(tí )に(🈺)夢中(zhōng )にな(🕠)っ(🉐)て、朝(🤙)倉(cāng )先生(🌱)の(👡)ことをまるで忘れてし(🥪)まっている。何という矛盾(dùn )だろ(🗯)う。いや、(🥇)何とい(🥙)う軽(🥥)薄さだろう(🌜)。
しか(⛽)し、彼は、血(xuè )書(😊)が次郎(🍚)によって書かれたという(🏨)ことを誰に(🏉)も(🧘)発表す(😢)る気にまだなれな(🚣)かった。それは、彼の自(🤞)尊(🅰)心や競(🔶)争意識が何ということなしに(🦌)それを許さ(🚅)ない(🤮)、(🎯)と(🖥)いう(⤵)だけではなか(💣)った。彼に(🏍)と(🌑)って大(🙅)事なこ(🏙)と(🍻)は(🐖)、スト(🧖)ライキの(🛴)場(🈷)合のことだっ(🚵)たが、(🤡)万(🤱)一にも、そ(🥠)れ(💣)を発(fā )表したために(🐣)、(💈)次郎が(🥈)捨鉢す(⏸)てばち(🤙)に(👐)なり、進んでストライ(🚤)キ(🤗)の主導権をにぎるような(🤧)結(💷)果にな(💌)っ(🏫)てしまっ(🌳)ては、つまらない。次(🧐)郎は徹(chè )底的(🃏)(de )にやっつ(🛑)けなければな(🔻)らないが、それには、彼(bǐ )をあくまでもストラ(🔰)イキ反対の立(🐄)場に立たせてお(🔗)くこと(🐅)が必要である。最(🦕)後まで(💘)彼を反(fǎn )対(duì )の立場(🗿)に立(💓)(lì )たせて(🛠)おき、いよい(🥨)よ(🐒)ストライキ決行(🎓)という(🎃)場合に彼が逃(🕹)(táo )げを(💺)うったら、その時(shí(🔈) )こそ(🅿)血書(shū )の(👮)ことを暴露(🎆)(lù )すべきだ。血(🤦)書(shū )まで(🔆)書いて人を(🔖)煽動(👌)し(🕕)て(🐾)おきなが(💏)ら、自分だ(♈)け逃(tá(💚)o )げ(💌)るとは(🍥)何(🐊)(hé(🚡) )という卑劣さだ(🏋)! みんなは(🛹)そう言って彼を(👋)責(zé )めるだろう。それに、ど(🕞)んなに(🚙)彼(bǐ )が逃げを打とう(🔸)と、学校当(dāng )局や県庁が、血書を書い(🚓)た本(🔄)人(✋)を(🤕)主謀者(🐝)と(🍠)認めないはず(💍)はないのだか(📂)ら、いよ(🉑)いよ(😒)面(👋)白(⛺)い。―(😨)―馬田の考えは頗(💂)(pō(🍇) )る念入りだった。彼(👭)が(🦊)それほど(🏋)まで(😉)に次郎に反(😳)感を持(chí )つようになっ(♿)た最も大きい原因が、道(dà(🚭)o )江にあったこと(♏)はいう(🎈)までもな(🧑)い。
次(🥧)郎(láng )は、新(📠)(xīn )賀(hè )や梅(méi )本といっしょに校(🥝)門を出(🛹)た。新智と梅(méi )本とは、案外早く血(xuè )書(shū )が県庁に届け(💘)られるよ(🐸)う(🎓)にな(👙)ったが、(🍑)これはいいことだ(😴)ろうか悪(🕋)(è )いこと(🛰)だろうかとか、それが警察や憲兵隊(😬)の意(yì )志によったもの(🚧)だとすれば、(🍤)恐(🤬)(kǒng )らく結果(🕷)(guǒ )は(😠)悲(🏇)(bēi )観的(de )だろう(🤒)とか、いや、警(🌉)察(📏)や憲兵隊までが気にやむぐらいだから、却(què )かえっ(🌟)て有(yǒu )望(wàng )かも(🖼)知(😨)(zhī )れな(🔉)いとか、そういった(💚)ことをしきりに話し(🥃)あったが、次(🚹)郎(🏉)は(🚜)ただ道づれ(🍷)を(⬇)しているというだけ(👿)で、ほとんど合槌あいづ(🙄)ちさえう(🔥)た(🈚)なか(👼)った。そして、二(🍊)人に、「気(qì )分でもわるいん(🐾)じゃない(👮)か(🤘)。」(📑)と心配されながら別れたが(🕓)、それから二丁ほど(⤵)の街(jiē )角まで来ると、彼(📿)(bǐ )は急に立ちどまって考(😗)えこん(🕑)だ。街角を左(zuǒ )に(😖)まがっ(🍟)て少し行った(🥞)と(🐦)こ(💂)ろ(💀)に朝(🆚)倉先生の家があるのである(⚾)。
「そりゃ(🎳)あ、道江(jiāng )さ(🐘)んがここから学(xué )校に通(🆖)うの(🍏)はいい。そうする(🈲)方(🎻)が一(🌱)番いいと思うんだ。しか(🐰)し、学(🎎)校の行きかえりに、次(🍻)郎(láng )君が道(😭)江(jiāng )さんの用心棒になるの(👘)は(🤓)どうかと思(😲)うね(🤹)。」
徹太(🎿)郎(🦔)はきき終(🗒)って、(🧖)
道江(jiāng )はた(🐸)だしょげきった顔をするだけ(🏰)だった。次郎(🎠)は(🔰)舌打ちし(💖)たくな(🤕)るのをこらえながら、
「(♑)昨(zuó )日(rì(🚚) )はお父さんに(💆)いいものをいた(❇)だ(🦀)いてありがと(🔴)う。……君は当分来ないのか(🅱)と思って(🏺)いた(👚)が、よく来てくれたね。」
「(🚪)僕、(🚢)きょう――」と、次(cì )郎(láng )は、また急(➕)に眼(🛂)を伏(fú )せて(🌳)、「学校のかえりに朝(cháo )倉先生(🤝)をおたずねしてみたんです。そして(👴)、僕たちの(🃏)願い(🥓)を(🔮)か(🍽)りに(🥄)県庁が(🎎)許し(🎌)て(🍣)くれても(📄)、それで先生が辞職を思いとまら(🏄)れる(🥀)ことはない(📭)、と(🌵)い(🏮)うことがは(🔐)っ(🏎)きりしたんです。先生(shē(🕳)ng )としては(🌼)、(🚢)それがあた(🌩)りま(🎢)えです。僕(pú(💧) )、そのことにちっとも気(qì )がついてい(🙀)なかったんです。」(📣)
「何がずるいんだ。」(💪)
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