「おしまいの(😃)ほ(⏯)うは、(🍪)実(shí )は僕(pú )が打ったんでした。」
次(⛳)(cì )郎は、思いき(🕊)り(🦄)ド(🚛)アをあけ、
講堂では、掃除はも(🐲)うあ(📼)らか(💹)た終(zhōng )わ(⤴)っ(🐈)て、(🕯)机や椅(😮)子いす(😶)の整頓(dù(🐁)n )せい(🚮)とんにとりかかると(🚄)こ(🥧)ろだった。そこは、第一室と第二(💪)室の共(gòng )同の受け(🐴)持ちだったらし(🌬)く(🙃)、田川大作や青(qīng )山(shā(🍎)n )敬太(tài )郎(lá(🤪)ng )など(📅)の(😿)顔も(🚾)見(jiàn )えて(📇)いた。田川は、例のしゃが(🤹)れた、激は(🉐)げし(🤜)い号(🍶)令口調くちょうで(🌺)、ほ(😦)かの塾生(shēng )たちをせきたて(🍝)なが(🍭)ら、(🤙)自分(⏸)でも(🤸)椅(yǐ(💚) )子や机(💼)を運んで敏捷びん(❎)しょうにたち(😐)はた(🌒)らいていた(💶)。これ(🐳)に反して、(🍃)青(qīng )山(⛷)の態(tài )度はきわめて冷静だった。かれは、田(tián )川(🐀)の(🐶)声に(😛)は(🤦)無頓(dùn )着(📂)むと(🏢)んちゃ(🕝)く(🔵)なよ(🚳)うに、並(bìng )ならべられていく机(jī )の列(liè )をじっとに(💎)らんでは、そのみ(😍)だれを正し(👝)ていた。――二人とも、それ(⏬)ぞれ(🈹)に室長(zhǎng )に選ば(🐅)れ(🛁)ていた(🐤)のであ(🍭)る。
と(🐋)、み(🔅)ん(😽)なにきこえるような声(shēng )で言(yán )いながら、(🏿)教(jiāo )壇きょ(🧒)うだ(🔢)んをおり(🖱)てかれのほうに近(🙀)づいて来た塾生(⏳)(shēng )があった。飯島である。次(🚁)郎は思わず苦(kǔ )笑(xiào )し(🔜)た。何かむか(🎁)むかするものが、胸の底(💙)か(🗻)らこみあげ(🚶)て来るよう(⛄)な気持ち(🛣)だった。し(🎑)かし、か(❔)れはしいて自(🌴)分をおちつけ、(🏸)
「板木(💘)ばんぎのこと(💌)か。あれ(🎱)は、私が直接見(🎭)ていた(🌜)わ(💷)けではなかった(🎽)のだからね。」
「そう(✌)か。ち(⛅)ょ(🌪)っと、たずねたいことがある(🙇)。すぐ(✅)、ここに呼んでく(🏵)れ(🎙)。」
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