次郎は大沢には答え(🌫)ないで、恭一の方を見(jià(🛵)n )た。そして、(😷)
と、(💒)恭一にたず(💻)ね(🔀)た。
「しかし、下級生(🔹)をバックして五年生に(🔖)対抗するのは、やぶ蛇だぜ。来年は僕(🔰)らが(🙀)五(wǔ )年生(👳)(shēng )だ(🆑)からね(🕰)。」
(自分は(👝)、大沢(zé )に、心にも(⛸)ない偉がりを(⏯)言(yán )った(🎙)つも(🏅)りは(🔪)少し(🐘)もなかった。しか(⏫)し、(⏲)自分(🚒)の言っ(😁)たことに、ほんとう(🌊)に自(zì )信があっ(🥇)たか(😡)とい(📑)う(🙏)と(🏣)、そうでもなかったよ(🐽)うだ。)
「(🎾)むろんだ。個人の問題じゃつまら(🕤)んよ。」(🐿)
「ええ、見て(🗣)たんです。地(dì(🦋) )べたを見る(🦂)のは無(🔣)礼だって言う(🙋)から、(🥫)顔(yá )を見て(🕷)たん(👮)で(🚸)す。」(✉)
(🙇)誰よりも感(👿)激(jī )し(👵)たのは(📗)、恭一(🏈)だっ(🧦)た。正義感の(🐻)鋭い(💴)わ(⬇)りに、気(😵)(qì )の弱い彼は、大沢のこの言葉で、力強い支柱(😟)を(🈁)得た(😸)ような気(👱)がした。彼は、(🏽)何よりも、それ(👑)を次郎(lá(🐽)ng )のた(🤯)めに喜(🐟)んだ(🌜)。そして、その日(🎳)の(🙏)授業が終(⏳)る(🍗)までに、(✂)彼(bǐ(🧙) )は(🤛)、次(cì )郎(😖)(láng )の生い立ちや、彼(🍳)自(zì )身の次郎に(⬅)つい(💶)ての考えな(🎞)どを、何もかも、大沢(zé )に(🏨)打ち(🎎)明(míng )け(🎯)た(📳)。
方々で賛(♎)成の声がきこえた。
「物はわか(💉)る(👯)方だと思うがね。」(🎨)
「狐がわ(🔫)な(🍓)に飛びこんだって! (📶)そいつは面白(👢)い。い(🐞)っ(👤)たいどうしたって(🏥)い(🏬)うんだい。」(🐦)
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