「そうな(🈚)ればい(👯)いん(🔌)です(🃏)が、実際は、や(🕘)は(😷)り、な(📗)るだけお(♎)そくということになりそうに思うんです。」(🧠)
「(🚧)ぼくたち、学生(shēng )時代(dà(🧓)i )の学寮がくり(🔶)ょう生活を自(zì )治(💽)だ(🛋)なん(✍)ていって、いばっていたもので(📲)す(📬)が、本気に(🏬)やろう(🍄)と(👗)すると、(🍛)実際むずか(⌚)しい(🔋)も(🤰)のですね。」
「私は(📿)、大河をそんなふう(🤹)に思(sī )うのは、むしろ大(💖)河に対する(🚧)侮辱だという(😧)気(qì )もする(🐦)ん(🏤)だがね。」(🚾)
「なるほど。そうか。――(🎸)し(🗝)かし(🌰)、大(dà )河にしち(❣)ゃ(📑)惜お(💜)しかっ(🔥)た(🌊)ね。おしまいご(🤽)ろには(🌎)かんしゃくをおこしてい(🍧)たようだったが。」
次郎は(🥌)、自(zì(🌌) )分の責任である二つ(👟)の室(🧟)の掃除を終(🐥)わ(🦑)る(🌟)と、すぐ便所掃除の手伝いに(㊙)行った。これは、かれが助手(🗝)とし(🍽)て塾生活をは(🌓)じ(🎠)め(🐅)た当初か(💦)らの、(🍳)一つの誓(🙋)ち(📏)かいみたよ(🎡)うになってい(🕞)たのである。
そのあと(🙇)、就(jiù )寝前(qián )の行事として、最初の静坐(🈴)(zuò )せいざがはじまっ(🤝)た。塾生(😝)たち(🛍)は、各室ごとに、きち(♊)んと縦たてに(🍃)ならび(🌘)、朝倉先(📳)生の(🤩)指導(🐯)にしたがっ(🐷)て(🐠)その(🏚)姿(🏡)勢をとった。
「先生は、ぼくのやりそこない(🥤)を、(🚹)ど(🕴)う(🍒)してあからさまに話して(🥇)くださらなか(🤘)ったんです(😊)か。」
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