「(💐)少々てれているらし(🌭)い(🎪)よ。」
「次(🐩)郎(láng )ち(📊)ゃん、大沢君って(💓)、(📄)偉(🚣)(wěi )い人だと思(💇)わない?(🌄)」(💛)
「そ(♌)れはたしか(🎍)だ。」
「秩序(xù )を破(💲)って、正義(yì )がどこにあるん(🍸)だ。」
そう言っ(🎌)て、ま(👾)じめに(🐜)たずねた(🌷)のは、大(🍫)沢(⛹)雄二郎という生徒(tú )だった。彼は、小学校を出(✏)て(🤞)か(🔃)ら三(sān )年も町(🍜)の鉄工(🤫)場(🌽)で仂い(🚟)たあと、ある人(👷)(rén )に見(jiàn )込まれて中学(📽)校(📢)にはいること(⭐)にな(😀)った(🧘)ので、全校(🗄)(xiào )一(yī(💽) )の年長者(zhě )だっ(💽)た。どっしりと落(luò )ちついて、(🐠)思(🔣)(sī )いやりが(🦍)あ(🌬)り、しかも頭(tó(⏫)u )がい(🛏)いの(🐭)で、「親爺(yé )おやじ」(👎)という綽名あだなでみんなに(👟)親しまれていた(🌚)。とりわけ恭一は彼(🗄)に親しんだ。親しんだというよりは(🈴)、心か(😆)ら(🆑)尊(📵)敬(😟)していたといった方が適当かも知れない(🚌)。性格は(🈹)まるでち(🕎)が(🔹)って(🕊)い(🎛)たが(🧕)、(🤩)物(🌆)の考(🎅)(kǎo )え(🏏)方はいつも(🍍)同じで(🛒)、(🚈)しかも世間を知ってい(🧠)るだ(🕙)けに(📯)、大(❓)(dà(🗿) )沢の(🚄)方に(🤟)ずっと(🔇)深(🧀)みが(💡)あった(👑)。大沢の方でも恭(👄)一(🌷)を真実(shí )の弟のよう(🐪)に愛(à(🐵)i )した。日曜な(🥚)どには、二人(rén )は、(🚒)終日(rì )、人生観(guān )めいたような話を(🎽)して暮す(⏭)こと(👡)もあった。
「よせ! そんな議論を(🗝)したって、なんの役に立(🔹)つんだ(🚣)。」
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