フェラ 動画《アニメ おなにー》2行目ライン
アニメ おなにーあらすじ
涼しそうなもの、方壺山(shān )人ほうこさんじんのはすの葉のかさ。
オヤ(🏿)、(📆)さ(🔺)かんな鈴(lí(👀)ng )の音(yīn )もします(💆)よ。それがこの谷(🤮)底へ活気(🛒)(qì(🛢) )をそそ(🌼)ぎ入れるように聞えて(🍠)きていますよ。
さて(📍)、明治(🤦)の御代みよとなってみますと、栗(📯)本先生た(🚖)ちが新しい(💩)日本のためにい(⤵)ろいろ(🎓)した(💭)くをしておいたことが、あとに(📯)なってわ(🎯)かってきました(🎿)。この国(guó )を開(kāi )き(🈚)、(🛋)世(🐽)界(jiè )諸(zhū )外(wài )国(guó )と条(🌅)約(yuē )をとり(🥁)結ぶということも、先(🦍)生た(💄)ちのしたくし(🐤)ておいたことで(💘)す。下しもノ関(✈)せき償金の談(🍗)(tán )判、横(📑)須賀(hè )造船(❣)所(suǒ(🐸) )の建築、陸軍軍制(🚼)の改(🧙)革それらは(🚇)みな(🐍)先生(shē(🗑)ng )があ(🎊)の小栗(lì )上(shàng )野(🕸)介(📼)らとともに力をあわせ(💥)てしたくしてお(🌩)いたことなので(👥)す。今日横須賀に(👶)日本(🔵)の船を造ったり(📪)修繕したりする所(🛩)が(♈)あって東(🕯)洋に一つの(⚪)名物(🚄)のようなド(🍅)ッ(⬛)ク(🥥)があるの(🎰)も、(🖍)もとをただ(🎣)せば(🥫)先生たちが徳川(chuān )の世(🏦)の(😁)あとしまつをしながら(🍪)、よく「しんがり(🐤)」(🏆)をつと(😟)めて行(há(🚆)ng )ったそ(🌐)のおかたみ(🥏)で(👂)はありますまいか。い(🏹)っ(🤺)たい、徳(🈶)川の(🎀)世(shì )の末(📎)にあったこ(🧐)とは(🙏)大(🛰)(dà )きな黒幕のうし(🍅)ろにかくれて(🌿)しまって、そ(💍)の舞台の上(💆)で(♏)働いた人たち(🥐)の辛苦(🚤)もほ(🌋)ねおりも現われませんから、(🙄)世の中にそれを知るものも(🕸)少ない(😂)の(💽)です(💤)。しかし、先(xiān )生(shē(🔅)ng )は自(🤠)分の(🚵)手(shǒu )が(🌹)らをじまんする(🥛)ような人(rén )ではなく(🖌)、(🔈)ど(💇)こ(🚡)までも徳川時(shí )代の「(🤔)し(🔙)んがり(🍇)」(🀄)として、本所(🍽)ほ(🌷)んじょの北(běi )二(🐝)葉(🚼)町きたふたば(🙊)ちょ(🐵)う(🚅)という(🌉)ところに(🐃)退き、(🎊)髪の白くなる(🧠)まで徳川の世の(🗡)中を見送りま(🆘)した(🍄)。
ある夏、保福(🍂)寺(sì )峠(🥛)ほうふ(👵)く(㊙)じとう(📓)げや鳥居(jū )峠(😨)と(🍄)りい(🐠)とうげ(🍡)を越して(⛪)木曾福島きそふくし(✝)まに姉(🙂)の家(🎿)をたず(⚽)ねました。その時はわ(⚡)たし一(yī )人で(🚷)も(🚶)なく、吉(💬)村のむ(🧗)すこさんを(🎥)連(💒)れて行(🥀)(há(🔴)ng )きました。今の吉(🕉)(jí )村さ(🥒)んもそのころは(😹)まだ(🌭)中学(🏎)生で(🤺)あ(🐢)ったのです(🔚)。吉村一家(🆔)の人(ré(✍)n )たちは木(mù )曾福(fú )島の出で(🐽)す(💻)か(🐃)ら(🐺)、この(👈)中学生にとっても初(🤨)めて両親の(🖍)郷里を見(jià(🥉)n )る時(shí )でし(🎑)た(🔱)。
木曾福(fú )島(⛵)(dǎo )きそふ(💒)くしまは馬(mǎ )市(🚺)うまいちの立(lì )つ町とし(🍌)ても昔(xī(🅾) )から知(🚡)られていま(🈸)す。その(🦂)馬市の(🚑)こ(🦍)とを木(⏰)曾(céng )地(dì )方(fāng )のものは「お毛(máo )附(fù )け(🍽)づけ」とも言います。木(mù(🔮) )曾(👫)は馬の産地で、馬(mǎ )を飼わない百(bǎ(📆)i )姓は(🌷)な(🤑)かっ(🐂)たく(🐨)らいですか(❇)ら、福(⛏)島に市いちの立っ(😶)た時は近在(🧦)のものが(🗜)木曾駒きそ(🧙)ごまを持(chí )ち寄り(✴)ます。そ(🛥)れを買いに諸国(🚨)から博労ばくろ(🤠)うが入りこん(🌸)できま(🎣)す。町もにぎ(⬛)わい(✍)の時(🎣)で(🐄)す。
そ(📊)の時、老人(🕍)は日ご(🆒)ろ書(shū )き(📫)ためた(🥝)自(zì )作の和歌(🌪)や(😟)発句ほっくを(🐏)持(🏃)って(🐓)きてわたし(🍯)に(🍽)見せてくれました(🏴)。じょうずとは言(🗓)えないまで(🐹)も、正直(➡)に思(🌱)(sī )いをのべたものでした。おそらく、百姓を相手とし(🚾)ての長い鳥居川村のいなか暮(mù )らしが、(🛩)そんな(📎)和歌とも(📡)な(🧟)り、発句ともなったので(👍)しょう。わ(🚸)たしはまた(🧠)この来(lá(🥦)i )助老人が筆持(🔫)(chí )つ腕に重い石(shí )をし(🤽)ば(🏆)りつけるほどにし(📻)て書道のほうにも(♒)工(gōng )夫を積(😥)んだ人(📙)と聞いてい(🛌)まし(😸)たから、何か記念に(🎖)書(🏞)いてほしいと(🥁)頼みまし(👗)た。老人(ré(🍛)n )が(🌽)言う(🛒)には(🦐)、自分は(⏯)無学なものであ(🔇)るから、書いてあげ(🚊)る(🚉)ような文(🥁)句(🛎)も胸に浮かばないが、ことばさえ選(🦐)んでくれるなら、よろ(🎾)こんで引(🈯)き(🌡)受(shòu )けるとのこと(🤱)でした。そこで(🔥)わたしは日(🤫)(rì )ごろ(🆗)暗誦(⏺)(sòng )あん(🐲)し(🦏)ょうす(🤰)るく(🚤)ら(🦊)いに好きな古いシ(💫)ナ人の詩のことばを選(xuǎ(🐍)n )んでおくりま(⛽)したが、やがてそ(🛷)れができ(🗜)た(🥘)といって届(jiè )けてくれたのを(💉)見ると、(🈺)じつにみごと(🐎)な筆で、これに(🍑)もわたしはおどろかされ(🗿)ました。
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