フェラ 動画《wii えろ》2行目ライン
wii えろあらすじ
「田川君のほかにも、まだよ(🛩)く納得が(🥟)いかな(🎴)いでいる(🎟)人(🌼)(rén )がたくさ(😐)んあるだろ(🔭)うと(🔕)思(♓)うが(✒)、そうした(📪)根本問題につい(🖕)ては(🦇)、これから(🔣)何度(🌼)(dù )でもむしかえして話しあう機会(📂)があるだろう。そこで、それはい(🎙)ち(📅)お(🏇)う(⏳)未解決のま(✍)まに(👋)し(🔰)て、ともかくも(🤕)具(⏯)体(tǐ(🚫) )的(🌑)な問(📺)題(tí )に(🎌)はいるこ(🧣)とに(🔧)し(⛩)ょ(🏋)う。じゃあ、時(shí )間もおそ(😰)くなった(😚)し、私(sī )のほうから(🍤)案(àn )を出(⚓)すことにするよ。」
「出してくだ(👶)すってもいいじゃありませんか。」(🐱)
次郎は、すぐ、(👎)事(⏹)務(wù )室の前から玄(🦀)関に(🧙)かけ(💪)ての掃除(🧥)を手(shǒu )伝(yún )った(🎨)。朝(cháo )倉先(🍾)生も、そ(👂)のうちに塾(👘)長室から廊下に出て、みんなの様子(zǐ(👪) )を見(jiàn )ていたが、そ(🗨)れ(😒)もほんのしば(🔵)らくで、すぐま(🏙)た塾長室に(🏠)もどり、椅子に腰(🎄)(yāo )こしを(🕧)おろすと、その(😧)まま何か深(shēn )く考えこ(🤥)んで(🥈)いた。
「私(📣)は、率(lǜ )直(🍶)(zhí )そっちょくに言うと、(🗜)君らが私の期待を(🏜)裏(📷)切(🏕)らない(🔣)だろうと(🍓)いう(🕯)ことに(🛹)ついて、残念(💥)(niàn )ながらまだ十分の自信を持つことができない。というのは、今朝の板木(mù(📘) )が(🏿)、あ(📭)まり(💔)にもなが(👄)く鳴りつづけた(🍉)からだ(🙊)。あ(🎽)れ(🎩)ほど辛(xīn )抱づよく、(🎫)しか(❕)も、(🍿)あれ(🎓)ほどお(🥗)だやかに鳴りつづけたと(🎎)いうことは(🔙)、一(yī(📗) )方では、あれを打(🏄)ってい(👴)た一人(rén )の塾(➖)生の(🚃)心(🚥)の深さを物語るが、また、(♍)一(🌪)方(fāng )では、その一人(🍂)をのぞいた多数の(💒)塾(🚈)生の心の浅(👑)さを物語(🎦)ることにもなっ(🦒)たのだ。君(jun1 )らの大(🐤)多数は、板木を打った(🚮)一人(🎭)の塾生があれほどの誠意を示したにもかかわらず、(🗜)容(🏩)(róng )易(yì )にそれにこたえよう(➖)とはしなか(💯)った。君らにとっては、その誠(🧓)(chéng )意よ(🐟)りも、寝床(💍)ねど(🖕)こ(🏉)の中(👟)(zhōng )のぬくもりの(🌱)ほうがはるか(🎼)にたいせつだっ(🚑)たのだ。あたたかい寝床(chuáng )の中で(🍢)、うつらうつら(🥏)と、できるだけ眠(mián )ねむり(⏺)を(📏)引(yǐn )きの(🚞)ばすことを、人(💻)間(jiā(📖)n )の誠(chéng )意(🤰)以上に、たいせつにする心、これは決(jué )して(🤤)深い心(🏰)(xīn )だ(🤺)とはいえ(🐫)まい(🌝)。……もっと(🥫)も、(🏯)君らの(🐽)中には、内心それをいくらか恥じていたもの(💆)も、おそらく幾(🛸)人(⏮)いく(🏡)にん(🦂)かはあ(😋)ったであ(🦎)ろ(💪)う。気がとがめると(🕸)いった程度(🥅)(dù )なら、(📋)ある(💑)いは君らのすべて(🔧)が(🔜)そ(🔜)うであったの(🚜)かもしれ(🎹)ない(🏴)。しかし(🗓)、それ(💦)も結局は何の役(🐃)にもた(💷)たな(🚽)かった(🥍)のだ。では(🌽)、なぜ(⏸)役(yì )にた(🔚)たなかったのか。今、君(jun1 )らに真(zhēn )剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一(yī )点だ。――」
まっさき(🐼)にかれ(🎥)の目(mù )につ(🍩)いたのは、(🐀)田川(🐼)だった。田(tián )川(🍏)はいやに胸(xiōng )を(🦃)張(🚫)り、軍隊(🤚)流の不(🚺)動(🤼)の(🥚)姿勢で(🔪)しゃちこ(🙉)ばってい(🚔)た(🌠)。そし(📟)て、次(cì )郎が肩(jiān )かたか(🍈)ら力をぬか(🆖)せ(🚣)ようと、どんなに骨をおっても、なかなかそ(🆕)う(📂)はならなか(🌷)った。これに反して、飯島は最(zuì )初(🤯)か(🎍)ら、ごく器用に正しい姿勢(shì(🍏) )をとって(🐊)いた。もしかれが、おりおりうす目をあけ(🌌)て朝(cháo )倉(⚽)(cāng )先生(💶)の(💷)顔をのぞ(🛡)く(🍙)ようなことさ(🎈)えしなかったら(🎂)、かれの静(🔥)坐(zuò )は(🙇)、(🛍)塾生(🐋)の中でも、(🈹)最も(👄)す(🏂)ぐれ(🤕)た部(bù )類(😎)に属していたのかもしれ(Ⓜ)なか(🕧)っ(📊)たのである(🔻)。
朝(cháo )倉先(🐂)生は(📟)、(🛵)そこでま(🐍)た(📦)口を(👲)つぐんだ。塾(🥔)生(😻)た(👞)ちの(✈)中には、話がそ(📋)れで終わった(📞)のかと思い、そっ(💉)と眼を(👳)ひらいて(🆚)、(🏼)先生(shēng )の顔(💊)を(🎮)のぞいて見たもの(😘)もあ(🌚)った。
大河は(🐰)、そ(🥨)れで(🥌)も同じ調子で(🥟)打(🗾)(dǎ )ちつづ(🎧)け(💿)な(🍹)がら、
七(💚) 最(zuì )初(⏹)の日(rì(😬) )曜(🔀)日
「ええ(🍘)、べつに出る用もなかったので……」
「ちょっ(🛳)とぼくに(🐧)打た(🕰)してみてくださ(🎳)い。」
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