(💐)大沢は、(🥑)しかし、そう言ってしま(👫)うと、(👙)
恭(gō(🔜)ng )一は、(🍇)多(🙄)少み(🎯)んな(💚)に気兼ねしなが(🍘)ら答えた(🦐)り
恭一(yī )は(✖)次郎と(😠)大(dà )沢の(🕖)顔を見く(👶)らべながら、答えた。大(⚫)沢(zé )は立ったまま、それを(🏰)きいていたが、に(🦊)っ(😸)こ(👴)り笑(xià(🍾)o )って、また腰をおちつけた。
「中(zhōng )学校には(🍤)いる(📛)前に、三年も工場(🐤)で(🏐)仂いてい(⏮)たん(🐁)だよ。」
「い(🌗)いとも(🌺)。今(jīn )か(🎰)らい(🔁)っしょに行(⛷)こう。」(👙)
彼(🛷)にとっての(🍻)最も大(dà )き(🚩)な失望(📻)は、(🕒)彼の教室(shì )に出て来る先生の中に、権田原先生のよう(💭)な(💉)人(🏸)を、ただの一人(rén )も、見出せ(🔌)なかっ(🅾)たことであった(⛑)。彼(🏂)の眼に映じた中(zhō(👻)ng )学校の先(xiān )生というのは、小学(xué )校の先(🎲)生(🍃)にくらべて(⏹)、何か専(🔛)(zhuān )門らしい(📖)ことを(🔒)ほんの少(🌸)(shǎo )しばかりよけい(📻)に知っているだけで(🆑)、お(🏒)よそ人間らしいと(🆓)ころを少し(👒)も持合わせない人達ばかりだった。貧(pín )しい(🚋)知(zhī )識を教室で精一ぱいにしぼり出(😋)すこと、点数や(🎾)処(chǔ )罰で生徒(🗽)をおどかすこと、この二つ(🌯)の外には、用はな(😢)いと(🌺)いっ(⛪)た(🐷)顔(🔣)をしてい(🧙)る人(ré(🔌)n )間(🍓)(jiān )、それを次郎は中(zhōng )学校(💀)(xiào )の先生(shēng )に(🤽)おいて発(🎴)見(🚕)し(⛵)た(🦈)のである。
(🎏)誰かがそんなことを言(😳)った(🐱)。
「默(💔)ってなんかい(🏯)るもんか。」
「(🙇)恭ち(🔩)ゃん、何(💼)か聞(🌖)いた?」
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