「そうか。で(🐉)、どうするんだい、こ(🗼)れから?」
「何でも、新入生(shēng )に対して、(🕛)上(📤)級(😇)(jí )生が訓戒をしているのに、地べ(😱)た(🦁)ばか(🍧)り見て(🦖)聴いて(🍇)いる(🛀)のは無(📉)礼だ(✌)とか言っ(❇)たそ(🦖)うだ(🏤)。」
(自分は、大沢に(🧒)、心(xīn )に(🍘)もない偉(wěi )がりを言(🎓)ったつもりは少(📂)(shǎo )し(💲)もなかっ(🖌)た。しかし(🗨)、自分(🍮)の言ったことに、ほんと(🥩)うに(📔)自(💀)信(xìn )があったかというと、そ(📏)うでもな(💾)かった(🕍)ようだ。)
諦(🥂)めると(🕋)いえば、(🧗)彼(📯)は家庭でも(🛃)、お芳に(🈲)愛してもらうこ(🎨)とを、もうすっかり諦(dì )めてい(🐏)た(🍣)。同時(📦)に、お祖母(mǔ )さ(📞)んに対(🌹)しても、これま(🆔)で(👇)のような、わざとでも反抗してみ(👶)たいという気(qì )持(💷)はなくなっていた。
「しかし、本(🚛)田、こ(🉐)のまま(🚔)放っ(🧙)とく(😔)と危いぜ(❕)。こと(🐡)に狐の奴(📙)(nú )と(🚛)来たら執念しゅうねん深いから(✡)な。頬(🌝)ぺたを下(💇)級生に(🥊)ひっかかれて(🎽)默っち(💕)ゃおらんだろう。」
「默(👨)ってなんか(💊)いるもん(⌛)か。」
彼(🍅)の人(ré(🎳)n )生は、中学校入(rù )学(🛬)(xué )の第一(yī )日目(🐪)(mù )に(🤜)お(🥍)い(🤐)て、すでに急(jí )激(📭)な(🎳)拡がりを見せて(🤲)いたの(🏘)である(📝)。
次郎はち(🚯)ょっとまごついた(🦃)。しかし、す(➗)ぐ、一層力りきんだ調子で言っ(🎋)た(🛠)。
「いった(🚮)い、何(⛲)というんだ(🏕)い、そ(🥡)いつの名(🍙)は?」
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