次郎(láng )は、(🤹)朝倉先(xiān )生の家(jiā )を(🌧)あれほど重(chóng )く(🧞)るしい(🚝)気(🛵)持にな(🅰)って出て(🔥)来ながら、馬(🚶)田と道江のうしろ姿を(👞)見た瞬間か(💼)ら、学校(🚛)の問(wèn )題(🔇)がま(🍰)るで自(zì )分の念(🔝)頭から(🕒)去(qù )って(💒)しまっていた(🥝)ことに気(🔮)がついて、愕然がくぜんとなった。
と、敏子が微(wēi )笑しながら、
「義(yì )兄(🤽)(xiōng )にい(🧒)さんは(💦)?」
次郎の(🔙)調子は(🛰)少しとがっ(🔲)ていた(🤔)。道江(🍉)の問(👒)題から遠ざ(🗄)かる(📹)につれて(💽)、彼は次(😛)第に元(yuán )気(🍏)をとりもどして来たのだった。徹(🐹)太郎は、しかし、(❣)心(xī(🙂)n )配(😴)そ(🍌)う(✊)に、(🖨)
その時(shí )、教(➖)(jiāo )員室との間の(⏬)戸ががらりとあいて(📚)、教頭の西山(shān )先生(shēng )がはい(🦔)って(👦)来た(🛩)。西山先生(💈)は、(🎾)三角(❕)(jiǎ(😨)o )形のまぶ(⛽)た(🏢)の(🤙)奥(😇)に小(xiǎ(🥍)o )さな(🔛)眼を(🍶)いつ(☕)も鋭(duì )く光(🎶)ら(🕡)せ(🌾)てい(🈂)る先(🚈)生だったが、この時(shí(⏮) )はいやににこにこしてい(🍌)た。手(🌨)に(🤤)小さな(💞)紙(🌶)(zhǐ )片(pià(🍸)n )をもっていたが(🎑)、そ(🗄)れを默って校長に渡(dù )すと、すぐまた教員室の方にひ(🎪)きかえした。校(🛀)長はその紙(🈳)片(🙂)を見て何度もうな(🏿)ずいた。そして、それを(🌇)も(🏑)み(🕞)く(🔎)ちゃに(👑)して机の下の塵籠(lóng )ちりかごにな(📚)げこ(🐱)む(🧡)と(🌐)、今までとはうって(🦂)変(😕)(biàn )った落ちつきぶ(🐱)り(➗)を(😐)見せ、ゆ(👑)ったりと椅子(zǐ )に(🌰)腰(🍡)をおろしながら言った(🔓)。「そうむきになること(🏩)はない。私(⏰)は(⛑)さっきも言ったとおり君ら(🏮)の気持(😤)に(🚖)は十分同情しているん(🤥)だ。君(🏻)らが血(🏧)を流して書いたものをまるでむ(🔝)だ(🈺)に(🧀)す(🐠)るなんて、第(🚐)一、人(⛑)間(📨)と(♑)してそんなことが(🚰)出来る(🛄)ものではない。幸(xìng )い今日は県庁に出掛る用事(🚋)も出来(lái )たし、知事(😛)閣(🛃)下に直接お目(mù )にかかれるか(🍠)どうかはわ(💛)からない(🔰)が(🌇)、学務(🔫)課までに(⛲)はこの願書を必ず出(chū )しておくよ。そ(😋)れで、(💻)今(jīn )度(dù )は私(🥗)の方から君らに願っておき(🌀)たいが、どう(🌀)かみんな(🛡)が落(luò )ちついて教室(shì )に出るよ(📐)う(👸)にしてくれたまえ。変に(🔘)さ(💻)わい(🍈)だりして知事(shì(👶) )閣下の(🍚)面目を(🥔)きずつ(🍩)けるような(🏯)ことになっては、何も(🌎)か(🐭)もぶちこわ(🏬)しになるんだから。いいかね。
(🅿)日はまだか(⏪)なり高かっ(🥍)た(🌀)。かわ(🚽)いた(🚸)砂地の(👄)照りかえしが眼(🏫)にぎら(🚈)つい(📳)て、頭(🍶)のし(🏻)んが痛いよ(🧒)う(🥩)だった。彼(💄)は(🚁)、何も(🥖)考(㊗)える気(🕜)力(lì )が(🍮)なく、ただいらいらした気(🐫)持で町はずれまで来た。
(🔴)次郎は、これまでにも、(➕)しば(🕖)しば(📄)、(⬛)自分の全く(🕴)予期しない言(yá(🥖)n )葉を朝倉(cāng )先(xiān )生の口(kǒu )からきいて(🐱)驚くことがあった(⛔)。しか(📚)し、(🌫)今の言葉(yè )ほど彼(➿)を驚(🦆)か(☔)した言(yán )葉(yè )はなかった。これまでは(♊)、次(🏫)(cì )郎(🐼)が自分の考えに裏書(🈸)(shū )して(🔡)もらえると思って(🚆)い(🛺)る時(📴)に、か(🛀)えってそれを否(fǒu )定され(✋)たり、何(🤩)か得(🍀)意になって(⛱)い(🍲)る時(shí )に、(💂)きびしい反省(shěng )を(🤛)要(yào )求された(🆕)りする(📩)場合(⏮)が多かった。今(🤭)(jī(🍁)n )のは(🎩)まるでその逆(nì(♒) )だっ(🗃)たということが、彼にとっては(🧚)、この上もない驚きだったのである。
と(🚋)、(💔)次郎はなげ(🥈)るように言った(🎸)が、
「毎日そ(🔥)んなことが出来(lái )て? 千ちゃ(💈)ん(🌪)、きっ(🚂)と変(biàn )に思う(🍑)でし(👀)ょう(🌲)。」
と、次郎はなげるように言(yán )ったが、(🏢)
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