フェラ 動画《おもらし オナニー 無 修正》2行目ライン
おもらし オナニー 無 修正あらすじ
「朝(🌓)倉(🚁)先生にお(🛣)別れするからかい。」
「する(🐖)と、馬(mǎ )田はこの(😷)ま(🚃)まほってお(🎷)くつもりですか(💻)。」
こん(♈)なふうで、(🙉)校内はその(✅)日じ(👊)ゅ(🔈)う(✔)決(jué )し(🌚)て(👷)静(🌀)かであ(🍧)ったとはいえ(🐄)な(🆕)かった(🥏)。下級(🗂)の(🚀)教室(shì )まで(🌅)が何(hé )とは(🥧)なしに(♓)落(luò )ち(🎉)つ(🤱)きを失っていた。ふだんなら(🔽)何でもないことにまで先生(😡)たち(🤔)の(🍉)神(👾)経がとが(✉)り、先生た(🐇)ちの神経がとがればと(🏂)がる(🐚)ほど、生(🍏)徒(tú )たちはその神経に触(🏸)さ(💘)わって(🏑)みるのを楽しむといったふうであった。大垣(yuán )前校長は、いつ(🐉)も(🎱)先生たち(🏵)に向かって、「生徒というも(👲)の(🤨)は、(🈶)自(zì )分(🚃)たちのた(🍛)めに先生(🅾)が命をすてるまでは、その(🐆)先(xiān )生を偉い先(🐦)(xiān )生だとは思わ(🍴)ないもの(❗)だ(⚾)。それを覚(jiào )悟(wù )の上でなく(📫)ては、真の(🕙)教(🤫)育(🕺)(yù )は出(chū )来ない。」と言(🚳)(yán )っていたが(🤓)、その意味(🐽)をほんとうに理解した先生(☕)は、朝倉(cāng )先生(🎖)をのぞいては(🈁)、おそ(📶)らく(🕵)一(yī(🐜) )人(rén )もいなかったろうし(🐎)、今で(🕳)は、どの先生にも、(🌍)そんな(🚇)言葉は単(dān )に言葉と(🏓)し(📟)てでも思い出されてい(🏊)そう(👥)になか(🧥)った。こ(🚂)うして(🧡)先(xiān )生(shēng )たち(🥇)は自分を下手に護ろうと(🦒)して(📞)、一(🖌)歩(bù )一歩(👜)と自(⏹)分を生徒(tú )たちの侮辱(🐦)(rǔ )と嘲(cháo )笑の中(zhōng )に追いこん(🍵)でいたのであ(👴)る。
「(🌹)じゃあ、戦え(❌)ばいいんでしょう。逃げてば(🏋)か(🌁)りいな(🛒)いで。」
そう言(yán )って彼女(📆)が説明したところによると、馬田(tiá(🚐)n )の(📌)いたずら(🕦)は(😶)、もうきょうで三度目で、いつも一心(🚼)(xīn )橋(qiáo )の(🌘)向(🛵)こうの土(tǔ )手のかげに(🏿)ねころんだりして、道(🥕)江の帰り(🐸)を待伏(💩)(fú )せている(♿)。最(🎷)初の(🕐)時は、だしぬ(🐸)けに(〰)彼女を(🗂)呼び(🐀)とめて手紙を渡(😒)した。道江がすぐそれを投(♟)げすて(🌜)ると、彼はあ(🙍)わて(🥦)てそれ(🦑)をひろいなが(🐗)ら、何かおどかすようなこ(♊)とを言った(🈴)。二(🍉)度目は、(🐩)しつこ(🏬)く(🍞)道江のそばにくっつい(🚢)て歩きなが(🌲)ら、いろんない(🥏)や(👇)らしい(🍆)こと(👛)を(🔬)言(🍱)い、村の入(rù )口近くになっていきなり(🍱)彼女の手を握ろうとしたが、彼女(nǚ )は(🛷)大(dà(🔆) )声を(🚂)立てて逃げた。そしてきょ(📫)うは(🔭)三(🤑)度(dù )目(🙁)だが、道江(jiā(🚓)ng )の方で(💓)警戒(🖍)して(🔫)いて、馬田(🚅)のい(🦋)るのがわ(🔥)かったので、すぐ橋を(🤱)引きか(📸)えしてこちらに逃げて来た、と(🔎)いうので(🃏)ある。
と、道江(🚸)は顔(🕑)を真(🦐)赤(chì )に(📱)しながら、
そう(💫)考え(✝)ると、「(🈳)かわいそ(🔁)うに」という先(xiān )生の言(💶)(yán )葉の意味は、これま(🚰)で(🔄)考(kǎo )えたの(🤯)とはまるでちがっ(🌖)たものになって来た(🦒)。先生は、その言葉(🗝)に何(hé )も(🥡)と(👥)く(💛)べつな意味(💏)を(➡)もたせようとされたので(🥊)はない。ただ先生(🏎)(shē(📸)ng )のはっき(🎥)りしたご決意(yì )と自(zì )分(🗜)(fè(📤)n )に対(duì )する愛情とが結(😅)(jié )びつ(🐃)い(🌽)て、(👪)何の作為さくいも(🍾)なくそんな(🍵)言葉となって(📞)あらわれたまでだ。それに(⤵)しても、先(xiān )生(shē(😽)ng )のそのご決意(🥧)につ(🔰)いて、自分(🌰)がこれ(📮)まで一(yī )度(🥓)も考えてみようとさえし(👿)なかっ(🎡)たということは、何と(🤵)い(🕠)う愚かさだったろ(🌏)う。先生が(🙇)自分(fèn )をどう(👨)考え(🏼)てい(🍘)られよう(🦀)と、(🏹)その(😼)意(👒)味で(⏲)、自(🐭)分はたしかに己を知(🚿)らな(😋)い飛びあがり者だったにち(🏻)が(♍)いないのだ！ 次郎(láng )の自(🐃)己(jǐ )反省(shěng )は、昨日以(yǐ )来(lái )、こんなふうに(🦐)次第(dì )に深(🕘)まって行(😝)くばかりだった(💑)。「か(🚜)わいそうに(🎋)」と(🐿)いう(📯)言葉を、(👦)先生(🏚)のごく自然な愛情の(🤛)言葉だと思(👖)えば思うほど、それが深まって行く(🌏)のだった。しか(🍇)し、そう(💏)した自(✴)己反(fǎn )省の苦(kǔ )しみ(💆)は、彼にとってはそ(🍈)うめずらし(🎵)い(🚆)ことではなかった。彼は中学入学以来、とり(🚺)わけ白鳥(niǎo )会入(💃)(rù )会後(hòu )は、絶(jué )え(🗾)ず自(zì )己反省の(📂)苦しみ(🕚)を味(🌦)わって(㊙)来た(🕘)、といって(😴)も言(yá(🍨)n )い(🏏)す(🌪)ぎ(🚯)ではな(🖋)かっ(🚹)たのであ(🐋)る。だから、もしそれに(💂)朝倉先生(🛡)の問題(💷)が直接結び(🙎)つ(💟)いていな(🔱)かっ(💟)た(🐒)と(🆎)すれば、彼は、きょ(💄)う学校で、同級生たちに(📲)あやし(💮)まれるほど暗い顔(😯)(yá )はし(🏖)ていなかったかも知れない。彼を(🕷)絶(🌗)望(👕)に近いほ(🍬)ど(😵)の気(qì )持(🏖)にさそいこんで行っ(🗣)た(💲)のは、(⛏)何といっても、朝倉先生(shēng )の辞任が決(jué(🐅) )定的であるということに気がついたことであっ(🆗)た。彼はそれを思う(🌻)と、もう何(🔰)(hé(🦔) )も考える力がなかった。幼いこ(🧚)ろ、乳(rǔ )母(mǔ(🍑) )のお(🏪)浜(bāng )に(🔹)わか(⬛)れたあ(💸)とのあ(🎭)のう(😐)つ(🔫)ろな気持(✳)、母に死別れ(🗒)たあと(🧝)のあの萎しなえる(🌉)ような気持(chí )、そ(🐰)れがそのまま現(🧟)(xiàn )実となっ(❣)て身にせま(💍)って来(🈚)るよ(🕙)うな感じがして、(😣)きょうは朝(chá(🌭)o )から誰とも口をき(🦕)く気(🦐)(qì )になれなかっ(🐿)たのである。
「(🦆)知っていて(📍)、なぜだまって通りぬけるんだ。」(🚮)
(⚡)す(🕉)ると、馬田(🚤)が茶(chá )店のかど口に立って(✂)、こちらを見ていた。その(🛏)しまり(👉)のない口(kǒu )は冷(lěng )笑(xiào )で(🖍)ゆが(🈯)んでいる。次(🌅)(cì )郎は、(🖤)しかたなし(🚙)に立(🚰)ち(💢)どまった(🖕)。
「(🔖)朝倉先(xiān )生が待っておいでだ。」――昨日(🛡)父(💸)に(🐆)そう(🧥)言われ(⬛)たことが、彼には一(🏔)日(rì )気にかかって(😙)い(⛱)た。しかし、(💳)なお一(yī )層気(😸)(qì )にかかっていたのは、血書を書いた自分のことを先(📅)(xiān )生(shē(📮)ng )が「(⛰)かわ(📩)いそうに」と言(yán )われた(🚏)という(🍡)こ(🛍)とだ(🕕)った(🐜)。最(😬)初この言(🏽)葉を父(🧀)の口(💍)をとおしてきいた時には(🤓)、それ(🔍)があ(🐩)ま(⛹)りに(🔬)も予(yǔ(🏅) )期(😄)し(🏵)ない言(yán )葉(👾)だったために(🐌)、(㊗)ただ(🌺)面(🍴)くらっただけだった。しかし、彼に(🕟)とって、朝(chá(👘)o )倉(🚞)先生の言葉(yè(😊) )は、と(🌛)りわけそれが彼自(😁)身(🧝)のことに関(⛺)して発せら(🎪)れ(💼)た場合(hé )、どんな片言隻句せきくでも、軽(qīng )い意(🍨)味(wèi )をもつ(📉)も(💦)の(🚎)ではなかった。彼はそのあと二階に(🍨)ね(🔄)ころんで、ひとりで(🐏)いろいろと考え(👼)てみた(🦄)。言葉がありふれた簡単なものだ(🍧)っ(🏄)た(🙂)だけ(🔴)に、か(🙈)えって意味がつか(🙌)み(🛩)に(😸)くか(😔)った。もしそれが世間(🥎)普通の(🏅)人の口をもれた(🚅)言葉(yè(🏔) )だったら、血を流した自分に対する同(🌻)情(qíng )の(🍿)言(yán )葉(🔊)とも解(jiě(💘) )されようし、また県当局(jú )と(✈)い(💼)う大(dà(⛴) )きな相(xiàng )手(shǒu )を向(📘)(xiàng )こ(🍿)うに(🧓)まわし(🧦)たことに対(💷)するあ(📝)われみの言葉とも解(🙃)され(⭕)よ(💊)う(🌀)。し(😓)か(🥚)し朝倉先(🍌)(xiān )生がそ(♒)ん(📿)な甘(👆)いお座(zuò(♟) )なりを言(yán )わ(🧗)れよう(⤵)は(😚)ずがない。先(🥃)生(shēng )の愛情(🌥)(qíng )はもっと深(shēn )い(🏷)のだ。先生の言(🚕)葉(yè )の奥には(🔃)い(🅿)つもきびしさがある。わ(🕍)れ(👖)われの心(xīn )をむち打(🐰)(dǎ )っ(🎀)て一(yī )歩前進(jìn )せしめないではおかない(🔮)きびしさがあ(🥡)る。先(👔)生(🍓)はあ(👏)る(🕐)いは自分(fèn )を始(shǐ )末に負え(🎲)ない飛びあ(🍠)がり者だ(📈)と(🎳)思われ(🌯)たかもしれない(🅾)。「かわいそ(🕳)うに、己(👅)を知らないのにも(🦍)ほ(😪)どがある！」それが(🏨)先生の(🐴)お気持(🏝)だったの(🥖)ではあるまいか。
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