二人(rén )は、かなり永いこと、無言のま(🔦)ま(⏭)顔を見(jiàn )あっていた。どちらからも(🗺)歩みよ(🍛)ろうとも、言葉をかけよ(💃)うとも(🎄)しな(🧐)い。次郎(🧕)は、しかし、そのう(🌶)ちに、いつまでもそうしているのが(🎳)ばかばかしくなっ(🚾)て(🐚)来(🧙)た。彼(bǐ )は思いきって馬田に背(🐘)を向け(🌬)ようとした(🤭)。すると、馬田(😢)がと(🎻)うとう(👸)口をき(🚨)った。
その日(rì )、校(♈)長は県庁に行(🍇)(háng )った(🦒)き(🍳)り、つ(🌷)いに学校に顔を(🌎)見せな(🌉)か(🐽)った。西山(shā(🐒)n )教頭が何度も(🎿)電(diàn )話(huà )口に呼び出さ(🔊)れ、ひ(🏙)るす(🥪)ぎには、五(🦅)年全(🕉)部の(🕎)学籍(😶)簿(⏰)がく(👫)せ(🕊)きぼを抱え(✋)て県(🦈)庁に出か(🌄)けた。とい(🌛)うことが(🏌)、(📆)給(🚚)仕の口か(💤)ら生徒たちに伝(⛑)えられた(🍖)。生徒(🎀)たち(🛵)には、そ(🗯)れ(💯)が何(hé )を意(yì )味(wèi )するかは、さ(🎴)っぱりわからなかった。そ(🚙)れだ(🌟)けに、不(🏁)安な空気は(😾)ひ(🌨)け時(🚪)(shí )が(❕)近(jì(🕙)n )づくにつれ、次第に濃(nóng )こくなっ(🚊)て(🐸)行(🌴)った(🔺)。
「(👥)同(📽)(tóng )じ(🎵)クラス(⛅)の人が、あの村から一人(😰)(rén )でも学(xué )校(xià(🐑)o )に通っていれば、(🐎)毎(mě(🍀)i )日道づれが出来る(🕡)んだ(♍)けれどねえ。……まさ(👛)か、次(cì )郎さんに待ちあわしていただ(🚖)くわけにもいくま(🕓)い(👧)し。……」
「知(🌬)っていて(♓)、なぜだまって通りぬけるんだ。」
松(🏇)の木の間(jiān )をも(💋)る(🔑)ひっそりした日ざし(🐗)の中(🕴)に(🈹)、砂地をふむ靴音がざく(♏)ざくと異様に高くひび(🙄)いた(🧥)。そ(🛂)の(🥎)ほかに(🍚)は(💘)何の物音(yīn )も(🍘)きこえない。
次郎は(💶)、これまで(🏁)に(🐡)も、しばしば、自分(👞)の全(🔁)(quá(😠)n )く(🏪)予(🍝)(yǔ )期しない(🏕)言葉を朝(🕑)倉先生(🥄)の口からきいて(🏨)驚くこ(❌)とが(🧔)あった(🐶)。しか(🐊)し(🎊)、今(🦀)の言葉(🐯)ほど彼(bǐ )を驚(📣)か(💼)した言葉はなかった。これまでは(🌑)、次(🐬)郎が自分の(📭)考(kǎ(🦅)o )えに裏書してもらえ(🍬)ると思っ(🌓)ている時に、かえ(🆙)ってそれ(🐚)を否定(dìng )されたり、何(🐊)か得意(yì )になっている時に(🤮)、きび(🥓)しい反(😸)省(😝)(shěng )を要(yào )求さ(🚞)れたりする場合が多かった。今(👱)のはまるでその逆だったという(🦂)ことが、(🐁)彼にとっては、この上もな(🍉)い驚きだっ(🔚)たのであ(🕺)る。
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