(✝)かれは、そう言(🏫)うと、す(💕)ぐ(🤪)おじ(🈁)ぎ(🗾)をして、塾(❄)長室を出た。朝(cháo )倉先(🦄)生は無言のま(😁)ま、かれ(🤨)のうしろ姿を見(🚃)おく(🌷)っていた。
(👥)そして、次郎のほうをちょっとぬすむように見ながら、
二人(rén )は声をたてて笑(xiào )った。次郎(lá(🎩)ng )は、(🚑)しかし、すぐ真顔まがおになり、(🔧)
(🥔)やが(🖍)て朝食の時(shí )間になった。次郎は箸(zhù )はし(🔣)を(🚖)に(🐲)ぎ(🦍)ってい(🔬)る間(🦆)(jiān )も(🕧)、(🏓)ときどき眼をつぶって(👞)、何(🌠)か考えるふう(😤)だ(🤬)った。
(🍉)先生の言葉の調(🕦)子(❓)(zǐ(🧢) )は、はげ(🛀)しいというよりは、(😬)むしろ悲(bēi )痛だった。
(📻)だれ(🍽)の顔にも、何か(😮)しら、ゆ(👍)うべとはちがった感情が流(liú )れ(⛲)ており(🔹)、互礼ごれいをすまして広間を(🚴)出(🧢)て(🍳)行く時(shí )の(👨)みんなの足(🖲)音も、こ(😺)れまでに(💒)なく静粛(sù(🈯) )せ(🛍)いしゅくだ(✳)っ(👲)た。
と、大河は槌(chuí )をふる(🚉)いな(💘)が(🐖)ら(🐔)、こたえ(🗂)た(👤)。
か(🍏)れ(🐡)は、自分(fèn )の部(bù )屋(🧑)の(🥅)掃(⚫)除をすます(🤑)と、そっと事(🐬)務(👎)室と(🏒)の間の(🏞)引き戸をあけ(⏸)た。い(🦂)つもなら、そ(👉)のあとすぐ事務室の掃(🙈)除(chú )に(🌝)とりか(📅)かる順序だったが、しばらく敷居(🌱)しき(🀄)いの(⏺)ところ(💳)に突っ立(🥄)っ(🦃)て耳(ěr )をすました。それから、足音をし(🎽)のば(💣)せるようにし(🤮)て入り(🎺)口に近づき(📃)、ド(🤲)ア(🌞)を細目にあけて、板木(📴)の(🤝)ほうに眼をやった。板(bǎn )木(😴)は、(📨)事(🚲)務室前(🎠)の廊下ろ(🍊)うか(💖)と中(zhōng )廊下との角(jiǎo )に、斜(🐝)な(👢)なめ向(xià(🥏)ng )き(🏸)にかかっ(🥙)ていたのである。
「(🤕)しかし、ぼ(🏑)く(🌷)から先(🚤)生にそう申しておいたんじゃありませんか。」
朝倉先生は、しかし、どんな(📑)悪い状(💵)態が(📃)あらわ(🐄)れて来ても、すぐ(🤒)その場(🧜)でそれを(📋)非難することがなかった。す(⛺)べてを(🚎)いちお(⭕)う成り行きにま(😮)かせ、行くところまで(🎐)行(😈)かせて(🤜)おいて、あ(🛐)とで、――た(🧜)と(🔬)えば食(shí )後(🆘)の雑談や、夜の集ま(🐮)りなどの(🖱)際に、――それ(😮)を話題(tí(👋) )にして(🦃)、(🕝)み(🍴)んな(😣)といっしょに、その原(yuán )因結(jié )果をこまかに究(jiū )明し、その(🍨)究明を(⏸)とおして(🏊)、共(gòng )同生活の(🏄)基準になるような(🔇)原則的なものを(✒)探求す(😴)る、(🐈)といったふうだったのである。
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