彼は持(👁)って来(📖)た馬鈴薯の種(zhǒng )を植えて見せ(👠)、(🛬)猶(yóu )な(🧙)お、葱(🚌)苗(miáo )ねぎなえ(⏩)の植え方まで教(jiā(👋)o )え(🍬)た。
「高瀬(lài )君、まあ話して(❇)行って(🤒)下さいナ。ここは心易い家(💝)(jiā )でしてネ、(📵)それに(😓)お内儀さん(📌)があの通り如才ないで(🆗)しょう、つい(🖊)前を通る(🎃)と(🏕)こん(😅)なことに成っちま(🐦)うんです(💎)」(🥣)
(⤴)学士(shì )は半(✨)(bà(🛍)n )ば独(dú(🏪) )語(yǔ )ひと(🚿)りごとのように言った。
「広岡(🚞)(gāng )さん(🍩)も今、上田(🤥)で数学(🎲)の(🌚)塾(👎)を開いてますが、(🌯)余程の逆境でしょう……まあ、私(sī )共も先(🔆)(xiān )生に(🕞)同情して、いくらかの(📽)時間(🎣)を(🎊)助すけに来て(😅)頂(dǐng )く(📹)ことにしたんです(🍼)……そ(🐯)れに、君、吾々の塾も中(👚)学(💾)の設備(😴)をして、認(🍗)可(🏓)(kě )でも受けようというには、肩(jiān )書のある人が(😺)居ないと一寸ち(🥑)ょっとこれで都(🔅)(dōu )合(hé )が悪(🖊)いからネ」
休(xiū(♏) )みの時(shí(🏊) )間(💀)毎に、高瀬(lài )は窓へ行(🔏)っ(🔈)た(🛑)。極く(⏮)幼少お(🆗)さ(📖)ない時の記憶が彼の(📝)胸に浮(📡)んで来た。彼は自分もまた髪を(🥅)長くし、手(shǒu )造りにした藁わらの草履を穿いていたような田舎(📻)の少年であったことを思出した。河へ(🚵)抄す(🎬)くいに行(🆓)(háng )った鰍(qiū )かじ(🕢)か(🏻)を思出(🦉)し(👑)た(🥃)。榎(jiǎ )え(⛳)の樹(👮)(shù(👌) )き(💑)の下(🕢)(xià )で橿鳥かし(🍈)どりが落して行った(🧥)青い斑ふの入(rù(👡) )った羽(🌙)(yǔ )を(🧤)拾っ(🔠)た(👧)ことを(🏷)思出(🐯)(chū )し(🔃)た。栗の樹に居(jū )た(🍁)虫を思出(🌽)した(🔅)。その虫(chóng )を(🔶)踏(🚲)み潰つ(🕡)ぶして(🐠)、緑色に流れる血から糸を取り、(🌼)酢(🐌)す(🏯)に漬け(🐦)、(📭)引(🍄)き延ば(🎶)し、(🚾)乾し(🚹)固め、それで魚を釣(🛷)ったことを思(sī )出(chū )した。彼は(🧤)又(yòu )、生きた蛙(wā )を捕つかまえ(🚉)て、(🛳)皮を(🕧)剥(🎎)はぎ(❌)、逆(🎈)さに棒に差し、蛙(wā )の肉の一片ひときれに(🌺)紙を添えて餌(👥)えさ(🔊)を(🧡)さがしに来る蜂はちに与(yǔ )え、そんなこ(👩)とをして蜂の巣の在所(suǒ(🎛) )ありかを知っ(👢)たことを思出(⏭)した。彼は都会(🤧)(huì )の(🈹)人(🏭)の知(zhī )ら(🖌)ない蜂の(🗾)子のよう(🗾)なも(🥑)のを(➡)好(hǎo )んで食ったば(🍽)かりでなく、田圃側に(🐶)葉を垂れている「すいこぎ(🔞)」、虎杖(☔)い(🤐)たどり、それ(💄)から「す(📅)い葉(yè(🚞) )」という(🌷)木(🚌)(mù(🍆) )の葉で食べられるのを生(🎀)でムシ(📡)ャムシ(📰)ャ食(🤲)った(👧)ことを思出した。
「ま(🍷)あ、こんな(♑)ものでしょう」
(🍘)浴場には(🔽)桜井(😦)(jǐng )先生も広(🐃)岡学(xué(🌼) )士も来て(🌝)いた。先(🛒)(xiān )生は身(🐀)体を拭いて上(🔱)りかけたところで、学(🏻)士(♋)だけ鉱泉(🚷)の中(zhōng )に心(xīn )地(👣)よさそうに入(rù )っていた。硝子(🐡)ガ(🕗)ラ(💑)ス戸(🚬)の外には(🤔)葡(🔑)萄ぶど(🗞)うの蔓つるも延(yán )び延び(🐮)と(📜)して、林檎りんごの植(🐪)えられた畠(tián )なども見える。
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