「い(🕢)や、ほんとうらしい。さんざんなぐられてい(🐮)ながら、(⛴)涙(lèi )一(yī(🍔) )滴こ(😫)ぼさ(🌎)ないで、じろりとみんな(🕡)を睨みかえし(🏸)て、悠(yōu )々ゆう(🏆)ゆう(🎞)と(🐋)帽子(💼)(zǐ(🎰) )の塵をはら(🚶)って出て行った様(🔛)子は、ちょっと凄(qī )か(📂)っ(🙊)たって言(yán )って(🐨)いた(😚)ぜ(💽)。」(🥦)
「(💸)平気(qì )で(🤩)す。だって、(🛥)僕、何(✖)(hé )も悪い(🏨)こ(🤰)と(🌈)してないんだ(⛲)から。」
「(🔺)うむ、きい(🔞)たよ。もう(🥉)学(xué )校で(🛴)はみ(🗯)んな(🈂)知ってるよ。」
も(👳)っとも、生徒(tú )間(jiān )の噂によると、(🕑)校内(nèi )に(❌)二(èr )人や三人(rén )は、(🔴)尊敬に値す(👴)る先生(shēng )が(💎)いないでも(🚽)ない(🗃)らしかった。ま(📫)た、(🌲)入学式(👈)(shì )の(🤗)時に、彼が(🏏)校長からう(👔)けた印象も、(👿)ま(👶)だすっか(🔻)り消えてい(〰)たわけ(🤨)ではなかった。しか(🌵)し、そうした先生たちは、次郎(🦔)たちとはま(🚺)る(🚾)でべつの世(🥤)界に住んでいるような(🛷)もので(🚵)、(🉑)め(👡)っ(🏬)た(🚈)に(🎫)その顔を(🛤)のぞくこと(😐)さえ出(😲)来ない(🍙)のだった。次(📺)郎は、そのために、中学(xué )校(🚮)と(👤)いうところは、(♿)小学(🔝)校に(👍)くら(🏴)べて(🥧)ず(🏫)っと奥行(🙏)があるような気も(🚔)し(🏣)たが、またいやに不便なところのよ(🍯)うに(🌆)も思(🥈)っ(🚏)た。
「(♒)こらっ! どこへ行く(❕)んだ!」
恭(gōng )一にそう言われ(🆎)て、次郎はあ(🕌)らためて大沢を見(jiàn )た(📅)。張(zhā(🧔)ng )りき(🔝)った浅黒い(🚸)顔には、頬から顎に(🚙)かけて一分ほどにのびた髯(rán )さえ、まばら(🍖)に見(jiàn )える。どう見(😿)て(🤓)も恭(gō(🧕)ng )一の仲間ら(📇)しくない(🎣)。彼は、大沢が五(wǔ )年生でないことがわ(😻)かって急に楽な気(💁)持(chí )になったが、同時に、何か滑(huá )稽なような気(🌡)(qì(🕣) )もした。
それ(🚋)が、そ(🥨)の(💩)頃(🐧)(qǐ(🎋)ng )、彼(🀄)の行(há(🦉)ng )動(dò(😶)ng )を左(zuǒ )右(yòu )する第(♈)一(yī )の(🕴)信条(🏘)(tiáo )だったので(🧑)ある。
「ふ(👄)う(🥦)む、そうか。」
「いいで(🕯)す、(📎)うる(✊)さくたって、卑怯者に(⛽)なる(✳)より、よっぽどまし(💡)です。」
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