フェラ 動画《無料 エロ 動画 navi》2行目ライン
無料 エロ 動画 naviあらすじ
「本田が？……(🔌)ま(⛱)さ(🐝)か。」
松(sō(😈)ng )の木(🌀)の(🔺)間をも(🏹)るひっそり(⛓)した日ざしの中に、(🌯)砂(👓)地をふむ靴(🧠)(xuē )音(yīn )がざく(📙)ざ(🍹)く(👾)と異様に高くひびい(🤪)た。その(😚)ほかには何の物音もきこえない。
(👾)そ(🙃)う考え(👋)ると、「かわい(🐐)そうに」という先(🌆)生の言葉の意(🐢)味は、こ(🚹)れ(🚖)まで考えたの(🥄)とはま(📻)る(🦂)でちがっ(📇)たもの(🛫)になって来た。先生(shēng )は、その言(yán )葉に何もと(📱)くべつな意味(wèi )をもたせ(📳)ようとされ(👄)たのでは(⚪)ない。ただ先生のはっきりし(🚫)た(🐘)ご(🎫)決意(🎷)と自(zì )分(fèn )に対する愛情(qíng )とが結(🕹)びつ(😮)いて(🐆)、(🏧)何の作(zuò )為(wéi )さくいもなくそん(😙)な言葉(🌘)と(🔖)なって(〰)あ(🚁)らわ(🗄)れた(📨)までだ(💈)。それにし(🍀)ても(😼)、先生のそのご決意につ(🚵)いて、自分がこ(🐉)れ(⌚)まで一度も考(👝)え(🎊)てみようとさえし(🙆)なかったと(🍋)いうことは(🚸)、何と(📗)いう(🦓)愚(yú )かさだった(🎪)ろう。先(📏)生が自(zì )分をどう(🔛)考(🎙)えていられ(🖊)ようと、(😙)その意(🐒)味で、自分はたし(🌍)かに己を(🚲)知らない飛びあが(🥠)り(🎛)者だ(👰)っ(🔵)たにちがいないの(🎟)だ！ 次郎の自(😜)己反(🙁)省は、(🔦)昨日以来、こん(🚦)な(🎫)ふうに次(cì )第に深(👷)まって行くばかりだった。「かわいそうに」と(🔡)いう言葉(yè )を、先生(❇)のご(🌊)く自(📅)然な(🌌)愛(📭)情の言(📵)葉だと思えば思(🚱)うほど、それが深まって(🛴)行(📎)く(🆖)の(🛠)だった。し(🍒)か(🐪)し、(💁)そうした(📿)自己反省の苦しみは、彼にと(🧀)ってはそ(🗣)うめずらしいこと(💒)ではなかった(🌦)。彼は(🔇)中学入(rù(💑) )学以来、とりわけ白(🏘)鳥会入(🖤)(rù )会(🧝)後は、絶(😘)えず(🎁)自己(jǐ )反省の苦(kǔ )しみを味わって来た、といっても(➖)言(yán )いすぎでは(😒)なかったの(🔚)で(😯)ある。だから、もしそれ(😇)に朝(cháo )倉先(xiān )生(🐻)(shēng )の問題(tí )が直接結(😎)びつ(🗿)いていなかった(✡)とすれば(🤞)、彼は、き(👧)ょう学(xué )校で(🏥)、同級生(shēng )たち(🕛)にあや(😞)しまれ(😻)る(🏬)ほど暗い顔はし(📋)ていなかったかも知れない。彼(🥜)を絶(jué )望(🔃)に近いほ(💃)どの気持(chí )にさそ(🔚)いこ(💧)んで行(háng )っ(🐇)た(💵)の(📀)は、何といっ(👣)て(😟)も、朝倉先生の辞(cí )任(rèn )が決定的であるとい(❓)うことに気(🤕)がついたことであっ(🥇)た。彼は(🐬)それ(💺)を思う(🧕)と、もう何も考える力がなか(🅿)っ(⛎)た。幼(🌫)い(🌴)ころ、(🌥)乳(😾)母のお浜に(🈸)わか(🏕)れた(🕟)あ(🍨)とのあ(🈶)のうつろな(🕔)気(🤡)持、母に死別(bié(😼) )れたあとのあ(🤛)の萎しなえ(🗝)る(🛃)よう(🚅)な気持、(🏑)それが(💩)そのまま現(xiàn )実となっ(🥌)て身(🈯)(shēn )にせま(🐑)って来(lá(😽)i )る(🃏)ような感(gǎn )じがし(🎎)て、き(🗳)ょうは朝から誰(shuí )とも(🛢)口(kǒu )をきく気(🚅)になれなかったの(💍)である。
そ(😓)の時、(⛹)教員室と(♟)の(🍣)間(🚣)の戸が(🛬)がらり(🌶)とあいて(📭)、教頭の西(xī(👄) )山(shā(⛹)n )先(🏽)生が(🍓)はいって(😎)来(🏝)(lái )た。西(xī )山(🍆)先(🥩)生(shēng )は、三角形のまぶ(🛑)た(🔡)の奥に(🛸)小(🏉)さ(㊙)な眼をいつも鋭く(🚺)光(🎰)らせている先生(shē(🕥)ng )だ(⛸)っ(🤸)たが、こ(🍏)の時はいやににこに(👗)こ(🙅)していた。手に小さな紙片を(🕟)もっ(🏯)てい(🚺)たが、そ(🧜)れ(👙)を(🐁)默(🍿)って校長に渡すと、すぐ(🏊)また教員(yuá(🚮)n )室(shì(🛏) )の方(fāng )にひきかえし(😥)た。校長はそ(🕧)の紙片を(💂)見て何度(👣)(dù )もうなずいた。そして、そ(🛣)れを(🀄)もみくち(🚨)ゃにして机(🌒)の下(xià )の塵籠ちりかごになげこむと、今までとは(🌖)う(🚆)って変った落ちつきぶりを(⛱)見せ(🚪)、ゆったり(🏤)と椅(🎦)子(zǐ )に腰をお(😳)ろ(⛏)し(🍡)ながら言(yán )った。「そうむきになるこ(🛑)とはない。私はさっきも言(yán )ったとおり君らの気(qì )持には十(shí )分同情している(🕺)んだ。君(jun1 )らが血を流して書いた(🍫)ものをまるでむだに(💍)するな(👷)んて(🌲)、第(⏮)一、(🛎)人間(jiān )と(🤐)し(🍀)てそんなことが出来(lái )る(🤯)もので(👖)はない。幸(🦗)い今(jīn )日(rì )は(😳)県庁に出(📡)掛る用事(🍖)も(🖍)出(chū )来たし、(♓)知事閣(gé(🖐) )下に直接(🆚)お目(mù )にか(🔅)か(📣)れるかどうか(😁)はわからないが、学(xué(🦒) )務(🧖)課(kè )までにはこ(🗿)の願書(shū )を必ず出してお(🥛)くよ。それで、今度(🚲)は私の方から君らに願っ(🎿)ておきたい(🙆)が、(👄)ど(🐸)う(🚦)かみんなが落ちついて(🏨)教(jiāo )室(📽)に出るよう(♈)に(🛵)し(😍)てくれたまえ。変(⬜)にさわいだりして知事閣(🎱)下の面(🗞)目(😿)をき(🥎)ずつ(🧣)けるよう(🏔)な(👊)こと(👻)になっては(🕸)、何(🥐)もかも(💒)ぶち(♌)こわしにな(♟)るんだから。いいかね(⛔)。
と、朝倉(cāng )先生(🌐)は、(🥃)ちょっ(👊)と思案しあんしていたが、
「それで僕たちが正(🐺)しい願(♒)いだと思(🥁)っ(🎠)た事を役所に出すの、あたり(🍙)まえです。考(⬛)えが足りないことなんか、ちっ(🤢)ともありません。役所(⛰)がだ(🌑)めだから正(✅)しい願(yuàn )い(🐐)でも、慮して出さな(🤭)いで置(zhì )こうかなんて考え(🍃)る人が(🈚)あっ(🐤)たら、その人こそ(👎)考(kǎo )えが(🌛)足りな(🀄)い(🌴)と僕は(🎨)思(sī )うんです。」
「よくはないんです。しかし、仕方がな(🔆)い(🐺)でしょう。」(🤞)
「や(🍉)けに(🌏)な(👜)んかなりません。しかし、自分で正しいことをして退学されても、ち(🐑)っとも恥ずかし(📡)いことはないと思って(⏰)いるんです(🍩)。」
「(🛬)ま(🚇)あ、本田(tiá(🕷)n )さん、しばらくで(👴)したわね(🌸)。さあ(🚲)どうぞ。先(xiān )生は書(🆘)(shū )斎ですわ。」
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