と音(yīn )吉は笑いな(🖋)がら(🚇)声を掛けて、高瀬(🏭)の掘起(qǐ )し(🌸)た畠(🤛)を見(🙊)た。サ(🏗)クの切り方(fā(😾)ng )が(♑)浅かった。音吉は高瀬から鍬を受取って、もっと深く(😰)切って見せた。
塾の(😓)庭にある樹木の緑も深い。清(qī(😪)ng )すず(✈)しそう(👦)な(🎛)アカ(🧣)シヤの(📕)下には石(🌞)に腰掛けて本を(🤷)開ける生(💧)徒もある。濃(nó(🏚)ng )い桜(🔗)の葉の蔭には土俵が出来(🍠)て、そこで無邪(😲)気(👔)な相撲(🚷)すもうの(🔓)声(✅)が(📁)起る。こ(📹)の山(🌮)の(🏩)上(⛸)へ来(📀)て二度七月をする高瀬には(🌹)、学校の窓から見(💸)える(📐)谷(🏍)や岡(✋)(gā(🧐)ng )が(🏪)余程親しいものと成って来た(🏻)。その(🍣)田圃側た(📅)ん(😋)ぼわき(🅾)は(🔭)、高(gāo )瀬が(🏗)行っては草を藉しき、土の臭気に(📽)おいを(🍵)嗅ぎ、百(🍋)姓の仕(shì )事(shì )を(🥇)眺(tiào )め、畠の中で吸う嬰(yīng )児あか(🎹)んぼの(🐷)乳(🙊)の音を聞(🛸)いた(📛)りなどして(💜)、(✒)暇さえあれば歩き廻る(💣)のを楽みとす(🤦)るところだ。一(yī )度消えた夏(xià(🈁) )らしい白い雲が復(👟)た窓(🐬)(chuāng )の外へ(🌇)帰って来た(🎱)。高(🔳)瀬はその熱(rè )を帯び(🎃)た(🛹)、陰影(🍷)の(🍆)多い雲(🚇)の形から、青空を流(liú )れる遠い水蒸気の群まで(🚄)、見分けが(🐈)つくように成った。
「高瀬さん、(📪)私も小諸の土に成りに来ましたよ」(🕧)
教員(🕧)室(shì )は以(yǐ )前の幹事室兼(jiān )帯で(🛸)も(🐡)手狭(xiá )なの(⏮)で、二(🔊)階の角すみ(🛶)にあっ(🈁)た教(jiā(🏍)o )室(🐛)(shì )を(🍉)あけて、そ(💒)っちの方へ引越(yuè(♐) )した。そこに(✔)大きな火鉢を置(🍳)いた。鉄瓶てつ(🤞)びんの湯はいつで(🥙)も(🌸)沸いていた。正木大(dà(🐼) )尉(wèi )は舶(🍤)来(🈵)はく(💷)らいの(👥)刻煙草きざみたばこを巻(quàn )きに来るこ(🍻)と(🧀)もあるが、以前(💏)の(😃)ようにはあ(🔘)まり(🔵)話し込まない。幹事(shì(🔌) )室(🤢)(shì )の方に籠って(📤)、暇さえあれば(👾)独りで手(🍎)習(xí )をした。桜(🗺)井(💈)先生は用にだけ来(😥)(lá(📮)i )て、(👇)音(yīn )吉が汲んで出す茶(🤦)(chá )を飲んで、復た隣の自分の室の方(fāng )へ行った。受持(chí )の(🎼)時間(jiān )が(✍)済(jǐ )めば、先生(shēng )は(🎑)頭巾ず(⤵)きんの(🥐)ような(🐙)隠(🎆)士風(🧦)(fēng )の帽子を(👘)冠って、最早もう若樹(shù )と言え(🛸)ないほど鬱陶うっとうしく枝(🈚)の込んだ庭の桜の下(🧕)を自(zì )分の屋(🍯)敷(👗)か(🐩)さもなけれ(🥃)ば中棚の別荘の(🕡)方へ(🕘)帰(🈶)っ(🌾)て行(háng )った。
と(🛠)窓の方を見る生徒もある。庭に(🥐)出(🛒)た青年(nián )は桜の枝(zhī(🕷) )の蔭を(✒)尋ね廻(🏳)(huí )っ(📽)ていたが(🌘)、間もなく戻って来て、捕え(🏜)たも(🌪)のを学(🖤)士に勧めた。
「(🚞)鞠(jū )ちゃん(🥟)、吾家(🐱)お(🍹)うちへお(🔢)入(rù )り」と彼女(🏢)はそこ(🌍)い(🕞)ら(🎺)に出て遊(yóu )んでいる子供を呼(👂)んだ。
高瀬(👖)も(📤)笑(🏯)った。
「(🌁)……私も今(jīn )、朝顔を作(zuò )っ(🛢)てます……上田で(🔵)はよ(🌮)く(⏯)作りました……今(🚷)年(💏)はウマく(🚇)い(🍊)くかどうか知り(👞)ませ(🆑)んがネ、まあ見に来て下さら(😜)んか」
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