朝倉先生は、(👛)この(🏷)話を語(🎰)りおわると、し(🔴)ばらく(🎰)沈黙し(🚱)た。
「そうか(🥈)。ち(♍)ょっと、(🎊)たずねた(🎌)い(🔋)こと(🎦)がある。すぐ、(💵)ここに呼んでくれ。」
「そりゃあ、あべこ(🐛)べ(🌎)だ(🈁)よ。あ(🥕)んな人(rén )だ(🏿)か(🧞)ら、郡の(🚝)団(💢)(tuán )長なんか(🗨)に(🎺)な(🏑)りたが(🐷)る(😕)ん(📍)だ。」(💎)
「(🛢)もうここはだいたいすんだ(🛁)よ(🎀)うですよ(🥥)。」
それは第(dì )二の笞だった(🌘)。しかも、第一(yī )の笞(chī(🔮) )より(👤)はるかにきびしい笞だっ(🧣)た。
朝倉先生は、手(🥞)にもっ(👞)ていた塾生名(💉)簿を畳たたみのうえに(🦍)なげだ(🅱)して、腕を(📨)くんだ(😤)。そして、かな(🏊)りながいこと、眼(yǎn )をつぶっ(🚆)てだま(🛷)りこんでいたが、や(🌎)がて眼をひらくと、(🍣)ち(🏚)ょ(🍐)っ(⛲)と飯島(dǎ(🐌)o )のほうを見たあと、みんなの顔を見まわして(🌑)言った。
次郎がはたきをかけおわり(🥚)、箒ほうきをにぎるころにな(💗)っ(😂)ても、(🛷)ほ(🕶)かの部屋は、ま(🔶)だ(🌺)どこも(🔟)ひっそりと静(jìng )まりかえって(😻)いて、板木(mù )の(🔳)音だけが、(👖)いつま(🖱)でも鳴りつづけてい(🏉)た。
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