「やは(📞)り強制が必要だというの(🚷)か(🚟)ね。そ(😫)れじゃ(🚍)あ話(🌩)はまた逆もど(📻)りだ。」(👃)
次郎は足音をたてないように、(📭)みん(⛔)な(🍇)の間をあるきま(🦄)わり(🥅)、いち(🕉)じる(🔏)し(🌸)く姿(zī )勢のわるいのを見(🕢)つける(🛣)と(📤)、それをなお(🍏)してや(🌉)った(🤟)。
と、(🛷)みんな(🍪)にきこえるような声で言いながら、教壇(🐠)きょ(🛸)うだん(😤)を(🤱)おりて(🔽)かれのほうに近づいて来(💟)た塾生が(🈷)あっ(👁)た。飯(fàn )島である。次(👢)(cì )郎(láng )は思(🔒)わず(🕕)苦(kǔ )笑し(🥈)た。何かむかむかするものが(🕥)、胸の底から(😓)こみあげて(🈸)来(lái )るような気持ちだった(🚿)。しかし、(🏼)か(🏡)れはし(🌋)いて自分をおちつけ、
「そりゃあそうだ(🔈)ろう(👮)。それがあらわれるのはまだ早いよ。」(🎢)
次(cì )郎(📢)が入り口(kǒu )に立(💊)って様子をながめて(🌥)いる(🍹)と、
大(dà )河(hé )はと(👒)ぼけたよう(👤)な顔をして、笑(⛎)っ(😫)た。
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