「田川(🆚)(chuā(📴)n )君は、どうだね(💨)。」
と(💛)、次郎(láng )はちょっと考えて(🐚)いたが(😤)、
次郎(🍎)は(💡)、自(🍘)分(fèn )の責任である二(🖤)つの室(📨)の(👻)掃除を(🦐)終わると(🦒)、すぐ(😂)便所掃除(📥)の(🏡)手伝(🖋)いに(🦇)行(❌)った。これは、(📴)かれ(👟)が助(zhù )手(shǒu )として塾(♿)生活をはじめた当初(🌶)から(🦗)の(📒)、一つの誓ちかいみたようになっていたのであ(💈)る。
(📷)そのあ(📹)と、就寝前の(🤐)行(háng )事(🤳)(shì )と(🤽)して、最(zuì )初の静(👽)(jìng )坐せいざがはじまった。塾(shú )生た(🧥)ちは、各室(shì )ごとに、(🤛)きちんと縦たてにな(🍓)らび、朝倉(🐞)先生(shē(🥧)ng )の指(zhǐ(🌿) )導にした(💌)がってそ(🎏)の姿(🌇)勢(shì )を(💠)とった。
(🤡)かれは、そ(🤡)のつめた(🔶)い空気(qì )の針をなぎ払(☝)(fǎn )はらうように、ばたばたと部屋中に(🛶)はた(⛲)き(🛵)をかけはじめた。
か(🚱)れは、あたたかい夜具(jù )を(✂)はねの(💇)け、勢(🔒)(shì(✅) )い(🌥)よく起(🔉)き(🎉)あが(🎪)っ(🙍)て、電(diàn )燈(🏹)でん(🍃)とうの(🌃)スウ(🐢)ィッチ(🏥)をひ(🍝)ねった。その瞬間しゅんかん(🚵)、枕(zhěn )時(shí )計(✍)(jì )まくらどけいがジンジンと鳴(🐞)りだした。きっかり起(qǐ )床きしょ(🌽)う時(⏹)刻(🤙)の五時半である。
(おしま(🎿)いの、あの乱暴(🥙)(bào )な(🖇)打(😌)(dǎ )ち(⛽)かたをやったのが、自(zì )分(fèn )だということ(🕣)は、すで(🍲)に先生に言(🐉)(yán )っておいたのに、(🥫)先生(shēng )はどうしてそのこ(🌿)とを(🏫)はっ(🚯)きり言(✍)われないのだろ(📤)う。もし(♒)それが(🎆)助(zhù )手(🕰)(shǒu )としての(🚌)自分(fè(🏴)n )の立場を(🕴)まもってくださるためだとし(🌅)たら、自(zì )分(fèn )はむ(👦)しろ心外だ。大(dà )河(hé )もむろん心(📬)外に思っているにち(🍨)がいない。)
「私はけさ、君らの中のだれ(🍮)かが打(dǎ )った板木の音(🐅)を(😸)聞きな(🌸)がら、ふと(🆚)、この話(🦃)(huà )を思い出(chū(🕦) )し(⛵)たが、それはおそらく、けさ(🍏)の板木が、こ(🖌)この生(shēng )活にふ(👚)さ(📅)わ(🍫)し(🐑)い心を(🎳)もって打たれていたからだと思う。君(➡)ら(🛴)の耳にあの音が(🔢)どう(🖥)響ひび(🐡)いた(🏒)かは知らない。しかし、私は、(🦑)あの音か(🚅)ら、(🌷)この塾はじまって以(🐈)(yǐ )来のゆた(➰)かな感じをうけたのだ(📄)。じ(🏾)っく(😁)り(🏏)と落ちついて、すこ(🎦)しも軽はずみ(🌗)なところの(🗝)ない、(👪)また、すこ(✔)しも力り(🎍)きん(♒)だ(🍴)ところの(🕐)ない、おだや(🌠)かな、そして(🍣)辛(🐆)抱しんぼうづよい努力(🗯)、――心(xī(⬛)n )の底に深い(🔍)愛情をたたえた人だけに期(qī )待(😽)しうるような努力を、(🐔)私はあ(🍋)の音から感じとり(🔘)、(🤴)これこそここの生(shēng )活を(🚍)象徴(zhǐ )しょうちょうする響き(⏺)だと思ったのである。―(🛀)―私(🥟)は、し(🏂)かし(💹)、(🤮)奕堂和(hé(🍚) )尚(😟)のように、だれが、どんな気(🌥)持ちで、今朝(cháo )の(👡)板木を打(dǎ )っ(🆓)たか(👞)を(🍄)、し(🔜)い(🛄)て知(zhī(🚀) )りた(🥖)いと(🕹)は思わない。そ(🏼)れは、もともとここの生活で(👫)は(👠)、だれがど(🚙)んな働(🐹)き(🦕)をして、どんな(🤼)名誉めいよ(🕐)を担(🍡)にな(🛃)うか(🚖)という(🖌)ことは(🤷)、(🐬)あまりたいせつな(💾)ことではないからだ。ここの生(😢)活で(🔎)たいせつ(👦)なの(💾)は、名(❓)でな(🤐)くて実で(🏈)あ(👛)る。心である。その心が(😥)むだにならないで、共(❣)(gòng )同生活(🖱)全体の中に生(💃)かされていけば、個々の(🤧)人(ré(🎑)n )の(🐶)名など(💃)は、し(🏀)いて問題(🔑)(tí )にする必(🌃)要(yào )はない。そういう意味(🥂)で、(💭)私は、今朝のような板木(mù )の打(dǎ )ちかたをする心をもった人が、君らの中(🔪)に、少(shǎo )なく(🙈)と(🐇)も一(yī )人だけはいる、とい(🔴)うことを知った(👇)だ(🛒)け(⏫)で満足したい(🆑)と思う(🌈)。そして(🐬)、その一人の心が、(🔨)おたがいの(💽)生活の中(zhō(👁)ng )に(🧞)、すこ(📟)しもむだ(🙀)に(👤)ならないで(🆒)生かされていくこと(🍛)を、心(🚍)か(🗂)ら期待(🍳)(dài )した(📻)い。……つまり、愛情に出(🈴)発した、(✳)おだ(🏺)や(🏒)かな(🎉)、しか(🏷)も辛(🍣)抱づよい(🍹)努力(lì )、(🔃)そういう努力を、単に板(🐶)木を(🌹)打つ場合(🔙)だ(😛)け(✡)でなく(🌞)、すべての場合に払(fǎn )はらってもらいた(🛠)いのである。……名を求(qiú(🎫) )めず、ひた(⛄)すらに実を捧ささ(🔸)げるという気持ちに(⛓)徹(chè )てっして、そう(⏹)いう(🎄)努力を、みんな(🕎)で払ってもらい(😱)たいのであ(🕉)る。――」(🚸)
塾生(shēng )た(🙍)ちのあ(🈚)る者(💇)にとっ(📔)て(💦)は、朝倉先生(🚆)のそうしたやり方が、(🔼)非常に(🥒)皮(pí )肉に(☕)感じ(🦕)られた(🚪)。
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