「その実際を、おたがいに鍛きたえあう(🅱)の(🍲)が、こ(🙌)こ(🦔)の生活(🔢)だろう?」
「え(📯)え、結(jié )局(🥏)は一人一人の問(😾)題じゃないでしょう(📣)か(🌽)。」
「(🍉)今のところ(🏞)、平(👑)木中佐の影(🈚)響えいきょう(🥅)でど(💻)うこ(👍)うと(😮)いうようなことは、全然ないよう(🤙)に思(🕗)いま(🏟)す。」(🤙)
「た(💪)いていは二重橋を見て、(⛏)それ(🔒)から(🤚)銀(yín )座に行きたがっ(⛸)ていたようで(🗣)し(🔦)た。」(😾)
それから、朝倉(cā(👜)ng )先生(🀄)(shēng )は、何かおかしそ(💷)うにひと(👐)り(💯)で笑っ(🧞)てい(🙅)たが、
(💤)中にはいって見(🕹)ると、もう掃(sǎo )除(chú )はすっ(😇)かりすんでお(🌫)り、河(hé(📽) )瀬(🌶)がス(👧)ト(🚅)ー(📔)ヴに火(🔱)(huǒ )を入れているところだった(🛫)。夫(🌐)人は炊事(📠)場(🕙)す(🐸)いじ(🅱)ばのほうにでも行(há(🦋)ng )ったらし(🎨)く、(❎)朝倉先生だけが、(⌚)まだ(⏭)あ(🈯)たたま(📠)ら(📃)ないストーヴのそばの椅子にかけて、手帳に何か書き入れていた(🎐)。
「(🏿)ぼくは、むろん、いけないと思いま(😮)す。」
そして、次郎のほうをち(🦋)ょ(👲)っとぬす(🧑)むように見(jiàn )ながら(🚓)、
次(🔚)郎は(🧥)、(♈)すぐ(😁)、事務室の前から玄(xuán )関(wān )にかけての掃除(Ⓜ)(chú )を手(🍰)伝った。朝(🤒)倉先(🎎)生も、そのう(🏳)ちに塾長室(shì )から廊下に出て、みんな(🌳)の様子(zǐ )を見て(🦌)いた(🙄)が、それも(😈)ほんのしばらくで、す(🌻)ぐま(☝)た(🗳)塾長室にもど(🛫)り(🍴)、椅(🎅)子(🥇)に腰こしをおろ(📝)す(📗)と、そのまま何か深(shēn )く考えこんでい(🐫)た。
「こんな寒(🕑)い時には、ぐいぐい(📖)は(🍭)たらくに限るよ。室長(💄)なんかになる(🌉)もんじゃないね。」
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