フェラ 動画《オナニー 突撃》2行目ライン
オナニー 突撃あらすじ
彼(bǐ )は、そんな謎のような(〽)言葉を(🗓)残して、さっ(⚓)さとその場をは(😋)なれてし(♒)ま(📛)った(🐸)。
「(⬅)な(🚮)る(🔭)かも知れま(😀)せん。しかし、なったっていい(😌)んです。」
校長は、(🎉)最(zuì )初鼻だけ(🍱)をぴく(🥦)り(🔅)と(📪)動(dòng )かしたきり(🌆)、(🐔)眼玉も口も動かさなかっ(⬛)た。眼玉はテーブルの上(🍴)の血書(😑)に注そそがれて(🐄)いたが(🖖)、それ(🛤)を読んでいるようには思(💹)えな(🛸)かっ(💾)た。そのうち(👒)に、結んだまま(🙆)の口(🔘)(kǒu )が、うが(🙉)い(🎲)でもする時のように、むくむく動き出し(⚾)た(🍓)。そ(🗒)して、それが(🚜)やっと開いたかと思うと、しゃがれた(💁)女の(📋)ような声(🛅)で「これ(🎿)は、知(🎞)事閣下にも、お見せしなけりゃなら(⚡)んのか。」(🍻)と、(👈)わ(🐜)かりき(🧓)ったこと(⛴)を(🎵)た(📌)ずねた。田(tián )上(🌂)(shàng )が(🖥)「むろんそう(📤)です(🧓)。」と答(dá(💸) )え(🍀)ると、またぴく(⚾)りと鼻を動か(⭕)し(🚓)、「こんなものを知(zhī )事(👺)閣下にお見せ(⬛)出(🙈)来(❗)(lái )ると思(sī )うの(📊)か。君らにはまるで常識がない。ど(➗)うか(☔)そ(🐪)ん(💰)なむりは言(yán )わな(🔉)いでくれ。」と、泣いているのか、怒(nù(🈂) )って(🏤)いるのかわ(➰)か(🖕)らない(🧤)よう(🥠)な声で言った。四(sì(🥚) )人共(📵)、その時は、(🛷)こん(😝)なのが自分たちの(🌸)学校(🏕)の校長(🛀)だろうか(🏵)、(😅)という(📯)気が(🛹)して、実(shí )際(jì )なさ(🍴)けな(🗂)か(🐃)ったそうである。田(🚿)上が(💙)「僕た(🏺)ちは朝倉(cā(😿)ng )先生(🕜)の留任(🎳)さえ実現すればいいのです(🅿)から、校長先(xiān )生がそれを保証して下(🚱)さる(🎌)なら、血(😟)(xuè )書の処(⛩)置(🙏)(zhì )はお任せしましょ(🗳)う。」(✔)と言(yán )う(🐀)と、校(🍡)長は何と(🥘)思ったか、急に椅子か(❗)ら立ち上(shà(🍱)ng )っ(🚎)て(🧡)、四人(rén )の顔をひ(💪)とりびとり念(🐙)入りに見まわした。そして何度も首を(🎷)ふっていた(🤤)が、おしま(🤺)い(🔝)に、永(🎇)(yǒ(🗯)ng )い(🍈)ため息を(🧢)ついて、「君らの非(🌠)常(🎄)識(shí )には(🦑)全くあきれてしま(🌔)う。朝(cháo )倉先生(📈)の退職(zhí )は(🈯)県の(🎌)方(🚕)針でき(🗿)ま(🖕)ったことだ。県の方(🏵)(fā(🏄)ng )針(zhēn )で一旦(🐧)き(🚬)まった以上、校(xiào )長としてはどう(🎠)に(🆓)もならないでは(👍)ないか、それ(🎮)が君らにはわか(🛎)らんのか。」と言った。そして、(🎥)もう一(🎎)度永いため息をついて(🎇)、どたりと椅(yǐ )子に腰をおろしたが、いかにも思い(🦌)なやんでいるように眼をつぶ(🏩)って、ひとりご(😇)とのように言(yán )っ(📛)た。「そりゃ、朝倉先(💔)(xiān )生(shēng )が惜し(🤳)い先生だということは私にも(🥚)よ(🦁)く(🏐)わかっ(😵)ている。いや、誰(shuí )より(🌦)も私が一番よくわかっているつ(📮)もりだ(🐺)。だから(🏵)、君らが先生の留任を願い出る気持(chí )には心から同(🚴)情(qíng )する。しか(🀄)し、何し(🏀)ろこれは県の方針(zhēn )できまった(🗽)ことな(📧)んだ(🏵)から、(❤)おたがいにあ(🐰)きらめ(😐)るより仕(🏻)方(➡)がない(🔞)で(🌞)はな(✔)いか。」(🐐)
「僕、馬田(tiá(🦊)n )と同じクラスです(🔩)から、毎日い(🔰)っしょに帰(guī )ろうと思えば帰れるんで(🖼)す。」
(🏢)と、(🙁)徹太郎はちょ(🗓)っと(😧)考えてから、
「す(🌦)ぐうしろか(🍰)らさ。二(👱)丁(🐋)(dīng )ぐらいはなれていたかな。」
次(📲)郎(🍭)の調(🏘)子は少しとがってい(😀)た(🤥)。道(🌮)江の問(➿)題から遠ざ(🕓)かる(🕗)につれて、彼は(🚥)次第に元気をとりもどして来たのだった。徹太郎は、しかし、心配(pèi )そうに、(🏗)
「僕(🥡)(pú )が(📚)こ(🧢)こにいること、君(jun1 )は知っ(🔽)て(📭)いたんだろう。」
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