バラエティ番組《クンニ 彼》2行目ライン
クンニ 彼あらすじ
「な(🌻)る(👄)か(🔥)も知れません。しかし、な(❤)っ(🕷)たっていいんです(🛌)。」(👒)
校長は、最初(🎠)鼻だけをぴくりと動(💈)(dò(🍚)ng )かし(🏂)たきり(🎿)、(👜)眼玉(yù )も口も(🎄)動かさなかっ(🤳)た。眼玉はテー(🍉)ブルの上の血書(🎇)(shū(🏠) )に注(🐗)そ(🆒)そがれてい(🔅)たが、そ(🍀)れ(🌜)を(💱)読(dú )んでいる(♌)ように(📵)は思えなかった。そのうちに、(🏣)結んだままの口(♌)が、うがいでもする時(🚉)のように、むくむく動き出(chū )した。そして、そ(🏉)れがや(🎄)っ(🧔)と開(kāi )いたかと思(🥑)(sī )うと、しゃが(🐎)れた女(nǚ )のよう(📆)な声で「これは、(🏛)知事(🕰)閣下にも(👔)、(🚦)お見せしな(🥁)けりゃならん(🥘)のか。」と(🖇)、わ(👊)かりきったことをた(🥓)ず(🎉)ね(🔟)た。田上が「(🔝)むろんそ(🗑)うです(🌈)。」(⏩)と(⏬)答える(🍲)と(😢)、ま(🏊)たぴくりと鼻(bí )を(🌒)動(⬛)かし、(🗿)「こ(💬)んなものを知(zhī )事(⛲)閣下にお見せ(💒)出来(lái )ると(👅)思うの(😁)か。君(💆)らに(🍄)はま(👾)る(🖍)で常(cháng )識が(🏴)ない(📟)。どうかそんなむ(🎟)りは言(yán )わないでくれ。」(🌅)と、(💎)泣いてい(🍄)るのか、怒っ(📡)て(📴)い(⬇)るの(🏭)かわから(📛)ないような(🗯)声(shēng )で(📮)言(🌡)った。四人共(gòng )、その時(🥡)は、(🎩)こんなの(🐭)が自分たちの(🕙)学校の校長だろうか、(🎴)と(🗺)いう気がして、実(🍳)際(jì )なさけなかったそ(🚅)うである。田上が「(👴)僕たちは(🕹)朝(cháo )倉先生の留任(rèn )さえ実現すればい(🏎)いのですから、校長先生がそれを保(👗)証して下さるなら、血書(👔)の(🙇)処(chǔ(🅰) )置(👀)はお任せしまし(🧦)ょう。」と言うと、校長は何と思ったか、急に椅子から立ち上(🤡)って(😜)、四(🍧)人の顔を(🎰)ひとりびとり念(😭)入り(🌧)に(🈴)見まわした。そして何(hé )度も首を(🍁)ふっていたが、(🍬)おしまいに(🤺)、(🚉)永(💙)い(🏷)ため息をつい(🍖)て、「君(jun1 )らの非(🌍)常識(shí )には全く(🚋)あ(🤔)きれてしま(☝)う。朝倉先生の退職(🛑)は県の方針できまっ(🎫)た(📥)ことだ。県(🍕)の方針で(🐍)一旦きまった以(👱)(yǐ )上、(😜)校長(zhǎng )としてはどう(♋)にもならないでは(🎎)ないか、それ(🔚)が(🔆)君らにはわからん(🛃)のか。」と言っ(🤓)た。そして、も(🥃)う一(👺)度永い(🐑)ため息(xī )をついて、どた(🖖)りと椅子(zǐ )に(🥔)腰(yāo )をおろした(🚀)が、い(🉑)かにも思いなやんでいるように眼(yǎn )をつ(🙉)ぶって、ひと(💝)りご(🔊)と(💙)の(👓)よ(🕰)う(🐃)に言った。「そりゃ(🖼)、朝倉先生が惜し(🈚)い先生だ(⏩)ということは私にもよくわかっ(🎵)ている。いや、誰よりも私が一(yī )番よ(🔋)く(😇)わかっているつも(🎟)りだ。だから、(✨)君(🤒)ら(🔑)が先生の留任(👝)を願い出(🕰)る気(qì )持(👛)に(🍆)は心(🏔)から同情す(☔)る。しかし(🥕)、何(💇)しろこ(⬇)れは県の(😤)方針(👧)で(🎄)きま(🙃)っ(📲)たことなんだ(📪)か(😗)ら、おた(🏒)がいにあきらめるより(🔰)仕(shì(☔) )方がな(😗)いで(😿)はないか。」
「逃げてさえいりゃあ、いい(🐡)とい(📭)う気なんだ(🚣)な。」
そう言(📫)って彼女(nǚ )が(🎠)説(shuì )明(mí(🍂)ng )し(😦)た(🌚)と(🌤)ころに(🎪)よ(🚢)る(🔬)と、馬(🛅)田のいたずらは、もう(🚇)きょうで(🍇)三度目で、いつも一心(⤴)橋の向(⛱)こう(🔱)の土(tǔ )手のかげに(🔄)ねころんだり(🏤)して、道江(🤑)の帰りを待伏せて(👙)い(🤠)る。最(zuì(😷) )初の時は、(🐄)だ(💚)しぬけに(⛏)彼(🤶)女を呼びと(♏)めて手紙を(🥐)渡した。道(🆗)江がすぐそれを投げすてると(🍸)、彼はあわててそれを(😚)ひ(🤛)ろいなが(🎁)ら、何かおどかすようなことを言っ(💢)た(❄)。二度(dù )目は、しつこく道江(jiāng )のそ(🌦)ばにく(✋)っ(📓)ついて歩(bù )きながら(🖋)、い(🍱)ろんないやらしいことを言(yán )い、(🦀)村の入口(🛑)(kǒu )近く(🤒)に(🥨)なっ(🤩)ていき(🈹)な(🌭)り彼女の(🦔)手を握ろうと(⛑)したが、彼女は大(🦏)声を立(😮)てて逃げた。そしてきょうは三(sān )度(🆙)目だが、道(📓)江の(🥖)方で警(jǐng )戒していて、馬(😬)田のいるのがわか(🚜)ったので、(🐂)すぐ橋を(🥏)引きかえ(🧒)して(🦕)こち(🙎)らに(🍇)逃げて来(lái )た、(🚅)と(👟)い(🔳)うのである(🎓)。
彼のこの驚き(🥏)は(🖨)、同時に、目がしらのあ(🏩)つくなるような感激でもあった。彼(🎓)(bǐ )はうつむい(🐪)たまま、縁板についた手を(🚃)、ま(💥)る(🙎)で女(🐡)の子みた(😜)ように(🧐)も(😴)じ(👸)も(📝)じさした。朝倉(cāng )先生(shēng )はそ(😂)れを見ま(🌁)もり(🎌)なが(✴)ら(👯)、(🆓)「君のお(📝)父さん(🌵)は、君のやったことを生ぐさい(🍂)と言っていられたが、なるほ(🧖)ど生(❇)ぐさいと(🤮)いえば生(📉)ぐさい。た(✝)しかに思(👚)(sī )慮の(🚼)足りない(🐲)や(🚑)り方(👦)だし(🔒)、それに文(wén )明的ではないか(😷)ら(🌔)ね(😀)。しかし人(rén )間の真実(😓)(shí )な気持(chí )という(💇)ものは、そ(😾)の(🧢)あらわれ方がどうであろ(🛺)う(🤸)と(🦖)、や(🈁)はり(📺)うれしいものだよ。私は(📲)それを味わうだけは素(sù )直すなおに(🌋)味(wèi )わいたい(🛑)んだ。む(🛢)ろん私(sī )に(🚂)は私の行(💶)く道があるし、君の(👜)真(⚪)実(shí(🦎) )な気持を味(wèi )わっ(🦃)たか(⏱)らって、その道(🆚)(dào )まで変えるわ(💧)けにはいか(✏)な(❕)いがね。」
する(😟)と、馬(mǎ(🚸) )田が茶(chá )店(diàn )のかど口(kǒ(🍈)u )に立(⚡)っ(🐞)て、こちらを見ていた。そ(📅)のしま(👘)り(🐘)のな(🏮)い口は冷(🚓)笑(xiào )でゆが(🤓)んでいる。次(🚻)郎(🗨)は(🍛)、しかた(✳)なしに立ちどまった。
「(🧤)勝手にそう思うなら、仕(shì )方(🕑)があり(🈴)ません(🗾)。」
「(🛫)なるかも知(✔)れ(🚯)ません。しかし、なっ(🤹)たっ(🕙)ていいんです。」
(⏮)そ(🎯)れによ(♍)ると、血書(💏)のこ(👺)とは、もう昨日(🐐)のうちに警(🔭)察や憲(🐾)兵(bīng )隊の耳(📖)にも入り、(🛺)県の学(xué )務課にも通(📫)(tōng )報(bào )されていたらしい。今朝はさっそくそのことで学(🎣)務(👶)(wù )課の方から電(dià(🚯)n )話(huà )がかかって来た。校長はちょうどその時四(😵)人の代(📌)表(💎)と会(💓)っている(🖨)最(zuì(🛂) )中だった(🈁)ので(🗂)、教頭が代って(🎄)その(🤧)こと(🎪)を(🌷)報告(gào )する(🌾)と、では一応おだやかにそ(🏾)の血書(shū )を受取るがいい。そして校長自身そ(🕙)れをもってす(🦑)ぐ(🔏)県庁に出頭するよう(🍊)に、と(🔌)い(🎚)うことだった。教(jiā(🗒)o )頭が紙片に書(🔟)い(⛴)て校長に(🍏)渡したのは、そのことだったにちが(🌹)いない、(🥄)というのである。
四 (🕥)いろいろの眼
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