漫画《えろ レイヤー》2行目ライン
えろ レイヤーあらすじ
いそ(💸)いで、寝巻ねまきを(💔)ジャ(🗻)ンパーに着かえ、夜具を押し(🈳)入れに(🔠)しま(🤶)い(😣)こむ(🚚)と、ぞんぶん(🤒)に窓を(🙄)あけ(🗿)た。風(fēng )はな(😕)かったが、そとの(🎆)空気(🐊)(qì(🌟) )が、針先は(📖)りさ(🐇)きを(🥅)そろ(🈵)えたように(👻)、顔いっぱいに(👐)つきささった(💒)。
「こんな寒い朝(cháo )に、死ぬ(🥙)気(qì )になってみんながはね(🔲)起きて(📛)くれると、平(pí(📍)ng )木中(zhōng )佐に感謝し(📫)てもいいん(🎓)だがね。」
「そうかね――。」
「だ(🏑)が、考えて(🙎)みると、な(😒)さ(🌏)け(🔄)な(📹)いのは決して君らだ(📵)けで(🖍)は(〰)ない(🌤)。こんなことを言(🚺)っている私(sī )自身(shēn )が、今(✔)朝は(🤜)、君らに対して重大(🔟)な過(🐜)失を犯おかし(🎵)てし(🥍)まったようだ。私(🏙)は、さっき君(jun1 )ら(🐍)を非難して、平(🍪)(píng )気(⛏)で自(🚠)(zì )分(fèn )の良心を眠ら(🍧)せている人間だと言った。ま(📄)た、君らの奴(nú(🍥) )隷根性がなさ(🗓)けない(📣)とさえ言(🌤)った。こういう(🌪)言(yá(❣)n )葉は人(ré(😽)n )間に対する最大の侮(🎙)辱(rǔ )ぶじ(😣)ょくの言(yán )葉で、心に愛(ài )情を(🕳)もつも(🔐)のの(🆎)容易に(🤦)口(kǒu )に(🎆)す(🏜)べ(🚄)きことでは(🎆)ない(🔵)。少くとも同じ屋(🐤)根の(📲)下(xià )で、一つ釜(📭)(fǔ(🍚) )かまの飯(☕)をたべな(⤴)がら、これ(🏷)から共同生(shēng )活をやっていこうとする人た(👄)ちの間(✌)で(💸)は、決(😒)して(🤗)とりか(📘)わ(🏾)されてはなら(🐜)な(🕕)い言葉なのだ。しかるに、私(🦔)は(🐺)、つい、自分(fè(🛍)n )の感情(🥖)にかられて、そんな言葉をつかってしまった(🕞)。それ(🅰)は、私に忍(rě(🌤)n )耐心が欠けていた(😐)からだ。いや、君らに対す(🐵)る愛情が、(🥇)まだ十分でなか(🙃)ったからだ。私は、板木当番の乱暴な打(🤰)ちかたを非難しながら、自分自身で、それとちっ(🔣)とも(🥉)ちがわ(👹)ない過失を犯し(🍗)て(👦)しまった。私(🌄)は、いま(💦)、(🐓)それに(🕦)気がついて、(👀)心(xīn )から恥じて(🌤)いる。同時に、私は、今日の(⛽)私(🐤)の言葉が、君らを(😓)強制して、(🦊)盲(máng )従(📑)もうじ(👮)ゅ(🕯)う(🤞)を強しいる(🔋)よう(🌥)な(⚾)結(⬜)果(🍬)にな(🖐)らな(🤹)いことを、心(🔢)から(🥟)祈(qí )いのらずにはいられ(😬)ない。……(🗺)くれぐれも言っておきた(👿)いのは、人間に(😉)とって良心の自由をまもるほ(🥤)どたいせつ(😝)な(💺)ことはない、という(🌈)こ(🥨)とだ。板(bǎn )木の音であれ(🌌)、先生の言(🍘)葉で(🎇)あ(🥨)れ、(🎲)そのほか、そとから与あたえ(😶)られたどんな刺激し(🔰)げきであ(🖤)れ、(🌨)それがきびしいから従う、甘あまい(❔)から軽んずる(🦖)とい(🐹)うの(🎥)でな(❔)く、君ら自(✏)身の良心の自(zì(🅰) )由な判断(duàn )に訴うっ(✡)た(🤡)え(🧢)、従うべきものには進(🕑)んで従い、(🏁)従(cóng )うべからざるもの(🌥)には断(duàn )じて従わない、と(🏭)い(🔘)うようであ(🤩)っ(📹)て(🈁)こ(😤)そ(👮)、君(🔎)らはほんとうの(👵)人(rén )間だとい(🎈)えるのだ。私は、愛情(🛤)と忍耐(nài )心が足(🔛)りないた(🎻)めに、つい(❌)激し(🤙)い言(yán )葉(yè )を使(♑)いすぎたが(🦒)、そ(👦)れも(🕧)、君(👻)らに(🌚)、あくま(⚾)でも良心(xīn )的(de )・自主的に行動しても(😧)らいたいと願っていた(😟)からのこ(👃)と(💸)だ。私は私として十分(👊)(fèn )反省(shěng )するが(🐠)、(💏)どう(🖊)か君らにも、私のその気持ちだけはくんで(✒)もらいたい。そして(🤬)、その意(yì )味(💧)で、私の激(📓)しす(🥝)ぎた言葉をよいほ(🏊)うに(🌬)生かして(🐉)も(🍋)らいたいと思う。――最後に、私は君らとともに、永平(pí(🤭)ng )寺(👌)の小(🏷)(xiǎo )僧(sēng )さん(🛩)が(🐨)、礼(👦)拝(bài )らい(🏹)はい(📰)しなが(👩)ら鐘(zhōng )を(⛳)つ(🅾)いた(🐶)という(✅)、あの(🕯)敬(🐏)虔けいけんな(🎡)態度の意味(🍱)(wè(👭)i )を、もう一度深(shēn )く味(🅰)(wèi )わって、(⏸)け(🐣)さ(🕣)の私の話(huà )を終わること(🃏)にしたい(✡)。」
「たいていは(🤟)二重(✍)橋を見(jiàn )て、(🖊)それから銀(yín )座(🆖)に(👴)行きたがっ(🐨)て(🐷)い(🎇)た(😀)よ(🔆)うでした。」
飯(fà(😀)n )島は、そう言(yán )うと、いかにもあわてたように、あたふたと廊(🎂)下に足(zú )音(☕)(yīn )をた(🎟)てて去った。
「す(😗)いぶん、ちゃ(💯)っかりしてい(📸)るな(🙀)あ。」
凍こおり(🐸)つ(🎲)いたよう(🐺)な冷た(🦑)い空気(qì(🚾) )をや(🎪)ぶ(🖋)って(🍅)、板木が鳴(😮)りだした。そとはまだ、真っ暗で(🥇)あ(✏)る。白(bái )木綿(🆙)(mián )しろも(🐼)めん(🐆)の、古ぼけたカ(🌽)ーテンのすき間(⚡)から、(🗻)硝子戸ガラスどご(🦕)し(🌏)に、大(dà )きな星がまたたいて(👩)いる(🙇)のが、はっ(💳)き(🕖)り次郎の眼(yǎn )に(🔭)映った。
(⌛)この一(yī )週間(🆗)は、塾生た(😥)ちにとっては(🌚)、まったく奇(⚓)妙(miào )きみょうな感(gǎn )じ(🖼)のする(🤗)一(🌿)週間(jiān )だ(💊)った。朝倉(cā(🔙)ng )先生夫妻(qī )も、次郎も、生活の細部(🚹)の運(🚈)営について(😭)は、(🏛)自分(⛔)たち(🌑)のほ(🌭)うからは、何ひとつ指(🍫)図(tú(😪) )さし(⬆)ずをせ(🖨)ず、また、塾生たちから何か(💖)たずねられても(🤨)、「ご随意ずいい(🔭)に(🎷)」とか、「適当に考(🌸)えてや(🐂)ってくれたまえ」とか、「み(🚱)んなでよく相談して(😭)みるんだな」と(🌙)か(💦)い(👝)ったよ(🎽)うな返事をす(🏨)るだけだ(🍛)ったの(🏚)で、とか(🏰)く(💬)か(🎬)れらはとまどいした。中には、それをいいこ(☕)とにして(🌗)、ずる(🍴)くかま(🗳)え(♉)るも(🕛)の(⛩)も(🕵)ないではなかっ(🐃)た(😷)。その結果、む(🙅)だとへまとが(😸)つぎつぎにお(🚺)こり、かれ(🧝)らの(💐)共同生活の(🍝)すが(🎥)たは、(⛪)見(jiàn )た眼(👅)めには決(jué )していい(🍡)も(📝)のではなかった。時(shí(🐑) )には、不規律と(🚲)怠慢たい(🧛)まん(🏟)だけが(🚡)塾堂を支配してい(🤚)るの(🕕)ではない(😝)か、と疑(🐩)(yí )わ(⬇)れ(🍞)るような(🔤)場面もあ(🍂)り、も(🚜)し学(🚺)ぶ(🍩)こ(📗)とよりも批(🔪)評することにより(🚻)多くの(🚺)興味を覚(jiào )えている参観(🎞)者がたず(😈)ねて来(lái )たとしたら、(💢)その人は、批(pī(🏄) )評の材料をさがすのに、決(jué )して骨(🎸)は折れな(🥑)か(🌧)ったであろ(🥪)う。
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