漫画《おむつ 射精》2行目ライン
おむつ 射精あらすじ
なんと(🐜)いう(🥥)長(zhǎng )い冬が山(🍟)(shān )の(♊)上へ来(👭)ると皆(😆)さん(㊙)も(⬆)お考えで(😹)しょう。
(🖇)先生もずいぶんトボケた人で、わ(🚘)たしのようなずっと年(niá(🚒)n )のちが(🔝)ったもの(🥫)をつか(🐛)まえても、(👖)よくじ(🔵)ょうだんを(😲)言わ(🙊)れ(🤺)ました。一番おしまいに(🦎)わ(🍤)たし(♋)がおたずねしたころは、先生はもう七十(🐶)(shí(👛) )五(wǔ )六に(🧖)近く、寝(🕺)床の上にい(🕝)るよう(🚢)な人でし(🗳)た(🐂)が、それでもまくらもとへわたし(🐢)を呼んで会って(🍆)くださいました。わたしはもっと(🏞)先生にいろ(😼)いろなことを聞いておけ(❇)ばよ(⛲)かった(🍲)とあとになっ(💡)てそう(🙄)思いま(👞)す。でも(🍬)、先(👎)(xiā(💾)n )生のよう(🚂)な人に会(🌠)えたという(🔋)だけ(♈)でもたくさんに(🥎)思います。何かに(🚥)つけてよく思(sī )い出すとこ(🏺)ろをみると、やはり先生には(🦀)ほかの人とちがったとこ(🍭)ろが(😺)あったからでしょう(🔍)。
富津(jīn )ふっつ(🤨)に滞在(zài )してい(🦅)る知り人の安否(🚿)を尋(xú(🚍)n )ねたあと、その漁村(🕐)から歩(🎛)い(😍)て(🤹)行け(🌝)ば房(fá(➰)ng )州ぼうしゅ(📓)う(🈹)のほ(👑)うへ(🚵)出(chū )られる道(🤲)の(😬)あ(👍)ることを知りました。鹿野山(shān )かの(🥨)うざんとい(📥)う山一つ越せ(🏢)ば、(🤐)日(📥)蓮(🐠)に(🉑)ち(⏹)れんの(🎵)誕生寺た(📿)んじょうじで知(zhī )ら(🍸)れた小(xiǎo )湊こみな(🚄)とへ(💍)出(chū )ら(👔)れること(👾)をも(🎗)知りまし(🤩)た。かねてわ(🍦)たしは日(❇)蓮(lián )の『高祖(🔔)遺文録こうそいぶん(❣)ろく』と(😽)いう(😍)本を読みまして(👜)、あの鎌倉かまくら時(shí )代に名高(gāo )い坊(fāng )さんの生まれ(🌍)た地方を見(jià(👠)n )たいと(😞)思っていたのです(🔝)。それに(🔤)あの書物(👭)(wù )をわたし(🔳)が手に入れたのは普通(tōng )の(🥜)本屋(wū )でもなくて(📞)、東(⛽)京日(😒)本橋人形町の袋物(wù )屋でした。藤掛ふじかけなにが(⏯)しという日蓮宗に(🃏)ちれ(🅱)んしゅう(🌾)の信(xìn )者(zhě )で、頭のはげ(😱)た(❔)隠居(🌡)(jū )さん(🧕)が一そろい九冊ばかりの(🐢)、あい色(👱)(sè )の表(🗜)紙(🎛)のつ(🔍)いた、こころもち小(xiǎo )形の和(👦)本(⭕)を奥(à(🕛)o )の戸だな(🛅)から(🔶)さがしだしてきて(🦑)、それ(🚦)をわ(🎾)たしに売って(🏠)くれまし(🕦)た(🚴)。そん(💓)な思(sī )い出まで(🚷)が手(shǒ(😔)u )伝(yún )って、わたしの(🚠)足(zú(📚) )を小湊(còu )のほうに向けさせたの(🚙)です。山越(yuè )しは(🍒)かなり寒い(🌿)時だとも聞きま(⛅)して、白(bái )い(💱)毛布にくるまりそれに(🏷)きゃはん、(👦)わらじ(🉑)ばきというおも(🏑)しろ(🏘)いなりで出かけました。
(♎)海といえば(🛸)、(🍁)わたしのような山国に(👕)生まれて(🍑)深(shēn )い(🌠)森林の中に育ったもの(⛸)は(🆙)、(🥄)特別そちらのほうへ心を誘われ(☝)ま(🅰)す。そ(🍥)ういうわたしは、相(🌛)州(🥩)そう(🚎)しゅう鎌倉(🚒)かまくら(📄)に(🙍)も小田原(⏲)にも、(🔃)上総かずさの富津ふっつに(💾)も時を送ったことがあ(🎶)り、西は(🍥)四日(🕙)市よっかいち(✋)、神戸こうべ、須磨(🕥)すま(🆑)明(🐼)石あかしから土佐とさの高知まで行って見て、まん(🉑)ざら海(hǎi )を知ら(🛁)ない(🌻)でもあり(🤼)ませんでし(🆚)た。しかし、布(bù )施ふせさん(🏍)といっし(🕟)ょに(📱)仙台から(📼)宮城(ché(🔰)ng )野(yě(🔄) )みや(🍢)ぎのを通(tōng )り、荒浜(🙆)まで歩いて、見(🔒)わたすか(🐹)ぎり砂(shā )浜の(💬)続いたところに出て(🍰)行った時ほど、(🗞)心(✝)を打たれたこ(🍘)と(🌎)もありません。
自(zì )分のことを(🐞)ここで(👀)少しお話ししてみれ(🥡)ば、(🧞)わたしも(🧘)仙(🍷)台せんだいから東京へ帰(🍩)るように(⛄)なってか(🛁)ら、ま(🧥)たまた自分(fè(🍜)n )の仕(🏀)事を(🐵)つづけ(👪)ましたが、まだ(🕣)まだ力の足りないことを思う(🤮)につけ、あの東北(🌓)(běi )の菖蒲田しょう(😧)ぶたの浜(bāng )で海の空気(🏌)を(🏇)胸(🐭)い(🐞)っぱいに吸っ(〰)た(😔)り、梨(🤬)畑なしばたけやぶどう畑(✔)の見(👷)られる仙台郊外を土樋どひ(🐯)というほう(🍸)まで歩き(💙)回ったり(⚓)、ある(😐)いは阿武隈川(chuān )あぶ(🐁)くまがわの流れると(🏔)こ(🌁)ろま(🔹)で行ってみたりしたよう(🖱)な、(🧥)そんな静かな心は持(🛹)(chí )てなかっ(💽)たのです。そればかりでなく(☝)、自分らの切り開いて出て行こうと(👭)す(🍝)る道にはお手本(běn )と(📝)い(🦃)うものも少(shǎo )なかっ(✒)た(🤟)し、足もとも(💱)暗(👪)か(🏪)ったし、これか(🈷)ら先、(👄)自分のなか(🏮)から生まれてくる(🌷)も(🥪)のを(🖋)守り育てて行(háng )く(🥓)には、かなり(⛱)の勇(🍼)(yǒng )気(🐔)と忍(🏇)耐とがい(🙅)りま(🏳)し(😚)た。
(🦈)それか(💞)ら、小学校(xiào )の(🎸)事(shì )務員と(🔭)なっ(🥩)て(➡)、そ(🦇)れが最(🥩)後かと(🎛)思いま(🛢)したら、い(🔣)や(👘)活版職工(🏭)とな(📎)ったの(🍼)でした。活(🔠)版(🔱)職(🐙)工(gōng )と(🉑)な(🍉)って、それからこ(🤝)んどは(🔼)古着(🍟)(zhe )商(🎡)(shāng )となりまし(⏱)た。
呉くれくみ(⚓)子(🧔)さんも(🦋)、そ(😡)ういう家に生(shēng )まれた人でし(🧤)た。こ(🏎)の人(ré(🏍)n )は明治女学校という学校で習字を教えながら、舎監を兼(jiān )ねていて、多くの(📗)生徒からおかあさんの(🎚)ように慕われ(🍜)た婦(🤞)人(rén )でした。あの歴史(😀)のある学校もおしまいの時分(fèn )に(🍍)は、(🏮)先生方は一人去り、(👵)二人去(🎖)りす(🅱)る(👔)よう(🍂)に(🦁)なった(🤣)のです。その中で学校の盛んな時も、衰え(📲)た時(shí )も(😴)、(🌠)すこし(👄)も変(💴)らず(🚽)に、い(🐛)つでも同(⌛)じ(🥁)よう(🎆)に人を教えて倦(🗿)(juàn )うまなかったのは(😋)呉(🔸)くみ子さんでした(🕟)。ああいう人(rén )の生涯(🔡)し(👬)ょ(🖌)うがいは目立(lì )た(🥞)ないものですから、わりかた、世(😽)間に知(🕸)られ(🦑)ませ(🍔)ん(🕓)し(🕦)、(📎)その人(🧟)の事(shì )跡(😋)(jì )も多(duō )く(❇)伝わりません。しかし、(🤯)わ(📢)た(🍾)し(🐀)は(🐛)呉く(🤣)み子(👍)さんの(🎟)よ(⛅)う(🙃)な、男(nán )も及ばな(🔙)いほど守(shǒu )る力(lì )に長たけ(🙁)た婦人の(🐅)あったことを知っています。一番(fā(👣)n )最後(🏝)(hòu )ま(👈)で(🥁)ふみとどまって、あ(👞)の学校と運命をともに(🚷)した(🍜)人も呉くみ子さん(🔕)で(🕸)した。
一〇(😆) (🍟)『小公(🎯)子』の訳者(😿)
(⛺)わたしは(🧗)自分の心もや(⏫)わ(🥜)らかく物にも感じやすい年ごろに、(🌂)栗本先生のような人を知った(📩)ことをし(🛢)あわせに思(sī )います。わ(🚺)たしが本(🕖)所の北二葉町をお(📚)たずねし(😁)たこ(🐒)ろ(🥉)は、(💥)先生はもう(🔑)七(qī )十を(🕹)越していまして、いろいろな種類の芍薬し(👼)ゃくやくを庭(🍻)に植(🛹)えその(🐿)住(📭)まいをも「借(🍳)紅居(📘)しゃくこう(🍢)きょ(🐌)」と名づけ(🀄)て、(🈸)長(😌)い生涯(🍨)しょうがい(🐚)のおわりの(🛸)ほうの日(⏪)を送っていま(🐢)した。先生(shē(🎸)ng )から見(🦈)れば(⛴)、わたしは(📿)子(🛀)供のようなものでしたが、おた(🐂)ず(💨)ねす(🍣)る(🔐)たびによろこんで迎えてくださいまし(🏂)て、
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