と、朝倉(cāng )先生はしばらく(🍶)考えこんだ。それから、(🆕)伸びあがるようにして(📢)、生垣ごし(🌜)に(⬜)門の方を(👀)見、何度(🦏)も(🚉)首(shǒu )をふっていたが、
次(cì )郎はだま(🍇)って(🚭)朝(💛)顔の鉢に眼をやった(⭕)。しぼ(💭)んだ花が、(👘)だらりと、つるに(🎀)く(🎰)っ(🎱)つい(🔬)て(🥖)いる(⏱)のが、いやに(🤔)彼(🙂)の気持(👱)(chí )をいらだたせた。すると、
(📕)と、(🚂)敏子(🐳)(zǐ(🚑) )が(🦈)微笑しなが(🤾)ら、(🎓)
「本(👜)田(🔂)も、しかし、(🏔)このご(🚥)ろ(🎥)は大(🕹)ぶ思慮(👵)(lǜ )深く(♌)な(🏸)ってい(🥋)る(🔧)からね。」(🗯)
校(✴)友会の委員(yuán )たちは、(📤)そ(♑)の日(🚏)じ(🤴)ゅ(🏋)う、めいめい(🛳)に校(xiào )長の動(🎞)(dòng )静に注(👑)意し(🌽)た(🍗)。休み時間(🏛)になると、あ(🛵)るものは用も(👡)ないの(🥢)に校(xiào )長室のまえの廊下(🤤)を何度も往復(fù )し(💑)、(😶)あるものは校(xiào )庭の(🚿)遠いとこ(🤘)ろか(🛷)ら校(🌄)長室を(😌)それとなくの(🌷)ぞいて見(jià(🈹)n )た。し(🌁)かし(🔲)、校長(🤷)室はいつも(🍲)から(🌯)っぽだった。校(🥐)長(zhǎng )は県(🏟)庁に出て行ったきり、帰(🔩)っ(📯)たのか(📖)どう(🏜)かもは(🍱)っきり(😉)しなか(🔈)っ(🔀)た。
次(🔀)郎は、(🧠)新賀(hè )や(🧕)梅(🌦)本と(🗂)いっしょに校(xiào )門を出た。新智と梅(méi )本とは(👼)、案外(wà(🔗)i )早く血書(🚺)(shū )が県庁(tīng )に届けられるようになった(🦇)が(🎺)、これはいいことだ(🐏)ろうか悪いことだろうか(🤦)とか、それが警(🈂)(jǐng )察や(🤯)憲兵隊の意志(zhì(✳) )によった(✴)もの(🍉)だ(😕)とすれば、恐(🐚)らく結果は悲(🛺)(bēi )観的だろうとか、いや、警察や憲兵(bī(🍼)ng )隊(duì )までが(📰)気(qì )にやむぐら(🍧)いだから(😳)、却かえって(⬜)有望(wàng )かも知(🛬)れ(😿)ないとか(🆒)、そういったこと(🐦)をしきりに話(🛥)しあったが、次(cì )郎はた(🔊)だ道づれをしているというだけで(🍛)、ほとん(🎏)ど合(👑)槌あいづちさ(🧖)え(🐳)うたなかった。そし(🤢)て、二人に、「(❕)気(qì(🚻) )分でもわるい(❇)んじゃないか。」と心配されながら(💀)別れたが(🥖)、それから二丁(🍨)ほどの街角まで来ると、彼は急に立(🕡)ちどま(🔇)って考え(🏰)こん(🐚)だ。街(jiē(🌻) )角を左にま(👣)がっ(🛍)て少し行ったところに(🐡)朝倉先生の家があ(🍂)るのである。
「(🤱)しか(⛪)し、私はうれしいん(💓)だ(🎦)よ。私の(🥢)ため(🛌)に血書まで(🌱)書(🎏)いてくれる教え子がいる(🔴)のかと思うと。」
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