「べつに(🤖)これと申(😅)(shēn )す(⚽)心(🍣)得もござ(🤦)いません(🆔)。ただ定め(⏸)に従い(🍻)ましてつ(🌗)きましただけで……(🅿)」(🥥)
と、次郎は(📓)眼(yǎn )をふせた(🔬)ま(😩)ま頭をさげ、逃(táo )にげる(🛐)よう(🆕)に塾(➗)長(🐿)室(shì(🧝) )を出た。
み(🎭)んな(🕺)の視(shì )線(xiàn )は(🎁)、(🖨)もうさっきから(🙊)大河に集中されて(🔓)いた。大河の顔には、しかし、そ(🥘)れで(⛱)てれているような(🧟)表(biǎo )情はすこしも見られな(⏱)かった。かれはた(📯)だ一心に次(cì(🌟) )郎の(🚄)顔を見(🥛)つめ、その声に耳(ěr )をかたむけて(🕚)いるだけであっ(🔗)た。
する(🔒)と、ちょ(📆)うどその時、事(💟)務室に(⛑)人の(👘)足(✴)(zú )音(yīn )が(😃)して、仕(shì(🚎) )切りの(🏭)引(💏)き戸を軽くノックする(✉)音がきこえた。
(🐫)次郎(🎽)が入(🛀)り口(📍)に立(lì )って様子を(🏬)ながめている(🌚)と、
(🆔)次郎(láng )は、先生の言葉がま(🏿)すます激(🎡)しくなっ(💣)て(🚵)い(🚏)くの(📨)にお(📍)どろいた。先(🎅)(xiān )生は、(🚒)あるいは、(🙁)昨(💆)日の(😽)入塾式にお(😦)ける平木中佐(🕙)(zuǒ )の影響え(🕕)いきょう(💔)から、できるだけ(🛐)早く塾生(⛵)たちを救い出(🐙)そうと(🎁)し(⚾)てい(🦊)られる(😨)のかもしれない。しか(💥)し、それに(🙇)しても入(rù )塾したばかりの青年たちに話す言葉とし(🚨)て(🤸)は(🏤)、あ(🕤)まりにも激(💛)しすぎる(🥋)。これではかえって逆効(⛑)果(📼)を生(shē(😚)ng )む(🥫)のでは(🤥)ある(🏢)まいか。
掃除がすっ(💖)かりすみ、洗面その他(tā )を終わると、(🥛)みん(🏅)な(📎)は広(guǎng )間に(😻)集(🕚)(jí )まって朝の行(💉)事をやる(🍲)ことになったが(💫)、そ(🆒)れまでには、起(qǐ )床からた(🗿)っぷり四十分ぐ(🧘)らい(🥨)は(😜)かかっていた。次(🥈)郎が、これ(🐌)ま(🍽)で毎朝(💿)、空林(💊)庵(📻)の寝(qǐn )ざ(👊)めに親しんで来(🐙)(lái )た雀すずめの第(dì(🎧) )一声(🚅)がきこえるの(✳)は(🏕)、ほ(🎰)ぼそ(📎)の時刻(🎲)だったのである。
「ぼくたち、学生時代の(👔)学(xué )寮が(🧢)くりょう生(shēng )活を自治だ(👇)なんていって、いばっていたもので(💚)すが、本(🤘)(běn )気にやろうとすると、実(📘)際む(🛤)ずかしいものです(🎸)ね。」
飯島は、(🥒)それまで、や(📱)はり(🚝)入(🍘)り口(🐨)(kǒu )の階(🌏)段に立(💖)って、何かと指図さ(🈺)し(🏜)ずがましい口をきいて(🐇)いた。しかし、次(cì(🥊) )郎が雑(😪)巾をもって大便(biàn )所(suǒ(😂) )の中(zhōng )にはいったのを見(jiàn )ると、さす(📣)がに気(🌃)がひけたら(🤦)し(👔)く(🎭)、指図する言(🏭)葉のはし(🖼)ばしがにぶりがち(🍔)になり、何かしら気(🤪)弱さを示(shì )していた。
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