日本《mautabe》2行目ライン
mautabeあらすじ
「また(🦓)大工さんの(🎁)家の(😻)娘と遊ん(🎰)でいる(✊)じゃないか。あの(🏋)娘は実に驚い(✖)ちゃ(💴)った。あんな荒い子供と遊ば(🚴)せちゃ困るナア」
(🍪)塾では更(gè(⛺)ng )に校(🌹)舎の建増(zēng )たてましを(🏪)始め(🍼)た。教(👡)員(🚠)(yuán )の手(shǒu )が(🍪)足り(🏅)なくて、翌年の新(🏔)学(xué )年(nián )前(🛋)(qián )には広岡理(💖)学士(shì )が上田(👛)から家(jiā )を挙げて引(♑)移って来(lái )た(🤹)。
「越後」
子(👸)安は先へ別(bié(⬅) )れて(🏀)行(😴)った。鉄道の踏(tà )切を越(yuè )した高い石(🎯)垣の側(🛬)で(⚾)、高(🐸)瀬はユック(🌲)リ歩い(📨)て来る学士を待(dà(🛬)i )受(shòu )けた(⛔)。
懐古(📩)園とした大(💅)きな(👙)額(🤺)の掛った城門を入(🐢)って、二人は青葉(yè(🗜) )に(👫)埋れ(🚋)た石(💲)垣の間(🤶)(jiān )へ出た。その(🏩)辺は昼休(🍂)みの時間(jiān )な(🚽)どに塾の生(shē(🕥)ng )徒(🤠)のよく遊びに来(lá(🗃)i )ると(🔈)ころだ。高(⏸)く築き(🐮)上(🤯)(shàng )げられた、大きな(🕖)黒ずんだ石の側面はそれに附着(zhe )した(🚁)古苔と共(🏹)に二(🦕)(èr )人(😁)の右にも左(🎈)にもあっ(👟)た。
「誰(🛷)だ(🍨)」
(🐏)五(📊)月(yuè )の町裏らし(🗑)い夜は(🈲)次第(🔲)に更(🛤)ふ(⛓)けて行った。お島(dǎo )の許(💹)もと(🎪)へ(🔣)手習に通(🚴)って来(lái )る近所(👰)の娘(niáng )達も、提灯ちょ(♎)うちんを(🎩)つけて(🛁)帰(guī )って行った。四辺(🙍)あたりには(✏)早く戸を閉めて寝(qǐn )る家も(😳)多い。沈ま(🚚)り(🏛)返った屋(wū )外そとの方で、高瀬(🏾)の家(🥘)のものは誰の声と(🈂)は一寸見当(dāng )のつかな(🚲)い呼声(shēng )を聞きつけた。
学士と高(🤟)瀬はしばらくその人(rén )の前に立(lì )っ(🛌)た。
(🐝)先生が庭(✡)を廻(huí )っ(📕)て(🅾)来た。町の方(😉)に見(jiàn )つ(🎩)け(🐈)た(⛷)借家へ案内(🚷)しよう、とい(🐵)う先生に随(suí )いて、高(👲)瀬はや(🦏)がてこの屋敷を出(📕)た。
(🚒)と学士(shì(🦊) )が(🌥)言って、(🤦)数(shù(🐝) )あ(🚰)る素焼の鉢の中から短く仕(shì(🏢) )立てた(📈)「手長」を取出(💂)し(😛)た。学(🐢)士はそれを庭(tíng )に向いた縁側の(🛍)と(🕊)ころへ持って行った。鉢(bō )を中にし(🥕)て、高瀬(là(🕙)i )に腰掛けさせ(🌒)、自分(fèn )でも腰掛(guà )けた。
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