三 近(jìn )江の刀(🥑)鍛(duàn )冶
どう(👈)でしょ(🚜)う、(🌡)こんな朝(cháo )寝坊(⛩)にも早く目のさめる時が来ま(🎛)した(💨)よ。気がつ(🌄)いてみると、にわとり(✉)は暗(àn )いうちから起きて生徒(😲)を呼ん(⬆)でいまし(🧛)た。
新(🎊)規、新規、見る(🚴)もの(🥡)聞くも(💏)の(💎)わたしには(🧜)新規(✔)なことば(🌶)か(👘)り(🕶)。第一、自分のつとめに通う小(🚓)(xiǎo )諸義(😔)塾(⚫)までが、まだよう(💔)やく(🏤)形の整(🥖)(zhěng )いかけたばかりのような新規な(🦀)学(xué )校(xià(🚹)o )でした。し(🎮)かし、その義塾(shú )の二階の(🧕)教室か(🎟)ら、(🌯)遠く蓼科たでしなの山つ(🌠)づきの見える窓のところへ行って、(🔶)そこから信州(🏚)南(🌺)佐久みな(🏤)みさくの奥(🕓)のほうの(⏺)高原(yuán )地なぞを望むたびに、わたし(🐿)はよう(📵)や(🥎)く(🖋)のことで静か(🚠)に(🌐)勉強(🌮)の(⬜)できるいな(🧔)かに、(📳)も(🏍)う一度(🏘)自分の(👇)身を(✔)置いたように思(🌥)いま(🍓)した。その窓の近くに(🚩)は、小諸の士族(🎖)屋敷(fū(📥) )の一部の草屋根も見(🏿)(jiàn )え、ところどころには柳のこずえの薄く青みがかったの(🥇)もあり(🚩)、ち(🤕)ょう(🙅)どわたしが(🏓)出かけて行(👎)(háng )ったころ(👑)はおそ(👟)い春がよう(♋)や(🚽)く(📩)浅(😞)間(jiān )のふ(🌽)も(😍)とに近づいて(💬)きた(🛢)時分(🦗)で(👋)した。たとえ学舎は小さくとも、わたしはほか(🍳)の先(xiān )生(shē(🏖)ng )がたとともに働(dòng )くことを楽しく考えまし(😸)た。
「(😺)ハハキ(🙃)トク、(🌔)スグコイ。」
どう(💄)してこんなくわなぞを(🚝)造っ(🥠)ても(🚌)らったかと言(yán )い(💥)ますに、わたし(✂)も(🏯)いなかへ来(⚡)たか(✳)ら(🐞)には学校へ通うかたわらく(🗃)わでも握(🏡)っ(🐰)て、自(zì(🙃) )分のこ(🐄)こ(📛)ろを(😤)鍛(⏺)えるばかりで(🤢)な(⏬)く、からだをも鍛(🥜)えようとしたからでした。
その(👼)ころの木(🈴)(mù )曾路(✈)はまだ(😊)、わたし(😸)が初め(🚦)て上京した時に歩いたままの道で(🏐)し(💤)た。行く先の谷のかげ(🍡)に休み茶屋(wū(🔅) )な(⛓)どが(⬅)隠れ(📅)ていて(🥏)、石をの(➰)せたそ(🏌)の板屋根からは青(🍝)々とした煙の立(lì )ち登(🏍)る(📒)のが見(jiàn )えまし(🈳)た。皮の(🈚)むなび(📀)、麻のはえはらい(🏕)から、紋のついた腹(🕖)掛(🖕)け(🚎)ま(🐛)で、昔のままの荷(hé )馬がいい鈴(📹)の音をさ(⛪)せ(🌖)な(🌷)がら行(🍬)ったり(🖖)来たりしているのもその道でし(⏭)た。
そ(🎥)れから後の日に(👝)、ま(🥌)だ石山に逗留とう(📨)りゅ(⚪)うしていたころ、一(yī )度茶丈のほうで来(lái )助(🤟)(zhù )老人(📠)(rén )を待(dài )ち受けたことがあります。老(🚫)人がたず(📈)ねて来てくれる(🌀)と(👟)いうものです(🌀)から、わたしはいっしょに(👚)そまつな(🤠)食事を(🚎)するつ(♒)もりで、(🎁)わざ(📝)わ(🛂)ざ瀬多(🐓)のほ(😦)うまで湖水名(míng )物のこ(😀)いなど(🏸)を(📎)買(🏥)いに(🐊)出(✌)か(🌪)け、それを自(🚅)分で料理(🥙)(lǐ )しました。ところが、こい(🖥)の胆(dǎ(🏄)n )いを(💢)取(qǔ )ること(🐶)を忘(🐴)れたので(🗞)す。さて、老人をお客にし(🚙)て、(🏒)いっしょにはしをつけ(🌲)てみると、わた(💴)しの(🐈)煮(⬇)たこいは苦(kǔ )くて(🔙)、大笑いし(🛩)たこ(🍆)とも(🔧)ありました。
そ(📁)の(🎗)時(shí )、老(👸)人は名刺がわりに(🦏)と言って、(🥇)自(🔎)分で打(🧡)った(🕎)小刀(dāo )こが(🐏)たなを持(chí(😲) )ってきてくれま(🐠)したが、そ(🎣)んな(🥏)小刀一(yī )本(bě(🥤)n )にも小さなことをお(🃏)ろそかにしない老人の気象があらわれてい(👮)ました(🗼)。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025