と(🚗)あった。
「し(🐰)かしもう眼(💨)はさましてい(🍣)ますよ。」(😤)
解散(sàn )するまえ(🛴)に(🐂)、(📸)朝倉(🛑)先生が言った。
(🕳)次(cì )郎は(😿)大河(🎍)の顔を(📏)見ると、救われたような、こわいような、(🐻)変な気(😻)に(🌟)なり(🌅)な(📭)が(🐂)ら、(✉)つとめて平(🧤)静をよそおってたず(🌗)ねた。
もっとも道江にた(💜)いして自(🐾)分の抱(🍮)いだ(🚆)いている気持ちに、兄がまだま(🚓)るで気がつ(💀)いていな(🧓)い(🦖)らしいのは、ありがたいこと(🐝)だ。しかし、(🌀)だからとい(🔍)って、(🗃)二人が(💋)むつ(⏹)まじくつれだってやって来るのまでを、ありが(🚙)た(🤕)く思うわけに(🌔)は(📄)いかない(🐠)。痛(tò(🧕)ng )いきずは、どんなに用心ぶ(🏩)か(🎗)くさ(🎬)わられ(🧕)ても痛いのに、ま(🤰)して、そ(🙉)のきず(🕵)に(🏁)気がつかないで、無遠慮ぶえ(🏡)んりょにさわられて(🕝)は(🔑)全(🚱)くたまった(😷)もの(🎉)ではないの(😐)だ。
(🍥)次郎は、朝(chá(🏅)o )倉先(🔞)生が(⏳)、(🦀)開塾最初の朝の訓話くんわで、(😜)これほど激はげ(💭)しい言(🍁)葉を(👳)つかって、真正面か(🍅)ら塾(shú )生(shēng )た(🦅)ちに非(🐸)難(🚮)をあ(🤾)びせかけたのを、これ(🔁)ま(👊)でにきいた覚え(🎛)がな(🍘)かった。か(🛄)れは、まだあとに残されてい(🛒)る自分(fèn )への非難が、どんな言葉(yè )で表現(xiàn )されるかを、身がち(🐅)ぢ(🧚)まる(🔙)思い(🎉)で待ってい(🔐)た(🔪)。
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