「どうせやる以(yǐ )上(shà(🏿)ng )は、(⚪)堂(táng )々の陣じんを(👙)張(zhāng )って(🔲)、だらしのない今(🌳)度の五(wǔ )年(📐)生を反(fǎ(🐶)n )省(🚸)さ(🏿)せるところまで(🎀)行(🐴)(háng )く(🎴)んだな(💌)。」(❄)
「かまうも(😞)んか、(🐦)これも校(👗)風刷(shuā )新さっしんのためだ。」(🐮)
(😌)彼は(🕰)校友会誌(🐈)(zhì(🏞) )に目(mù )をさ(🌫)らしながら、おりおり心の中(zhō(💍)ng )でそうつ(🤐)ぶやいた(🛂)。彼が幼い(🤺)頃(💭)恭一に対して抱(bào )いて(🦍)いた競争意識(shí )は、(㊗)こう(🍱)して、知らず織らずの間に(🍣)、(🧞)形をかえて再(🚡)び芽を吹きはじめてい(😹)るらしかった。
次(😣)郎(láng )と詩、(🎵)――読(dú )者(zhě )の中には、こ(😝)の取合わせを多(➖)少(shǎo )滑(🕣)稽(🕳)だ(📠)と感(📛)じる人があ(🤮)るかも知れ(👨)ない。なるほど、次(🕦)郎(láng )は、(💒)詩(🧜)を(🚷)解(jiě(🚜) )す(🐦)るに(🚶)は、これまで、あまり(🤐)に(🦗)も武勇(yǒng )伝的(🐪)(de )であり、作(zuò )為的(🍢)であった(🌀)といえ(👫)るだろ(🧢)う(🙀)。
「(🥞)そ(🥟)うか。で、どうするんだい、これから?」
(五年生(🗒)に口(🍹)実を与えては(🔅)ならない。)
「父さ(🙋)んだけならいい(🤬)けど……」
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