七 わらびと竹(⬇)の子
(🍺)先(xiān )生は佐久地(dì )方の地(🚗)味(wèi )が水蜜桃すいみつとう(🗃)に(👳)適すると気づいた最(⭐)初の人で(👴)したろ(🎯)う。その守山のお百姓から桃を食(shí(🈚) )べに(🛰)こいと言われて、わたしも小諸(⭐)から出かけて(📓)行(🏉)(háng )ったことがありま(🍛)す。桃畑の小屋の中で(🗓)味わった青い桃のう(🕍)まさは忘(💦)れられま(🔣)せん。あ(🥣)れは大きなおかあ(🎿)さん(✒)の(🆖)ような(🔦)土(tǔ )のふと(👞)ころに育ち(😊)、豊かな種の持ち主(zhǔ(🍌) )で、どっさりわ(⛱)たし(🧣)たちにごち(🐱)そ(🏓)うし(🛌)て(🚏)くれ(⛅)るようなや(🍆)つでした(⛵)。
こんな話が出(📛)(chū(🍬) )ました。どんなにわたしも(🍰)この(🛬)再(📽)会(🥊)(huì )を(🛐)よろ(🌤)こび(🕐)ま(💂)した(🏌)ろう。
呉くれくみ子さ(🥩)ん(🔫)も、そういう家(🍨)に生まれた人(🏢)でした。この人は明治女学校という(🚥)学校で習(🍼)字を(🏻)教(🎉)えながら、舎(🌸)監を兼ね(🔏)ていて、多くの生(shēng )徒(tú(💊) )からお(🎠)か(🐾)あさ(📱)ん(❎)のように慕(👃)われ(📪)た(🎄)婦人でした(🛳)。あ(🚉)の歴(🐏)史のある(🐳)学校もおしまいの時分(fèn )に(🎷)は、先生(🎮)方は一人(🚑)去り、(⏮)二人去り(🎄)するよ(✴)うにな(🍢)ったのです。その中で学校(🐃)の盛んな時(shí(🐹) )も(🧝)、(🏜)衰え(🏬)た時も、(🌝)すこしも変(biàn )らずに(😢)、(⬅)いつでも(🤐)同じように人を教え(🍪)て倦うまなかったのは(😾)呉くみ子(zǐ(🌴) )さん(👩)でした。あ(🎡)あい(👂)う人の生(🚼)涯しょう(⏳)がいは(🈵)目立たな(⛩)いものですか(🗾)ら、わりかた(✂)、世間に知(📇)られませんし、そ(🐩)の人の事跡も多く伝(yún )わ(🆒)りません。しかし(👻)、わたしは呉く(📧)み子さ(🕔)んのような、男(nán )も及(jí )ばないほ(🏢)ど守(🐟)る力(🆖)(lì(🗝) )に(📊)長たけた婦人のあったことを(❤)知(zhī )っ(🐓)ています。一番最(👡)後までふみとどま(🆔)って、あの学(🧣)校と運(🛴)命を(📹)ともにした人(📎)も呉くみ(💖)子(🏵)さんで(🌲)した。
この鳥は(🥓)おば(😮)あさんのようなし(⛹)ゃ(✒)がれた声で、わたしにあいさ(🎖)つし(🐬)て言うこと(🌐)に(👍)は(🌨)、(😠)
二 チョンま(💺)げ
わたしが仙(📜)台(🏘)で送った一(👧)(yī )年は、(🥇)ちょう(🤛)どこの学校(xiào )生(shēng )徒がにわ(👹)とりの鳴き(🚺)声を聞き(🛀)つけた(🔓)時(shí(👘) )のよう(➖)なもので(🕣)した。朝になりま(🛍)すと、だんだん空が明けはなれて行くよ(🏍)うに(😗)、過ぎ去った(🔝)こ(⚓)とはわたしから離れて行きました。そこいら(🎙)は明(💏)るく(👂)なってき(💕)ます。物(⏳)は生き(🍑)返(fǎ(🧐)n )ってきます。草(cǎo )木(mù(👘) )も新(💁)(xīn )しい色を帯(dài )びて(🗳)きま(⏹)す。何を見(😯)(jiàn )て(📫)も目が(🤗)さめるようでした(🕤)。
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