母(🥚)親の(🕓)せ(😉)きに(🚓)、お芳の(🦓)父が會(🙆)(huì )つた(🌧)と(🐙)き(💚)、「(🔷)あれ(🏞)ア、もう百姓仕(shì )事も出(chū )來ね(❤)え、ふにやけ身體になつて歸つてき(😌)たんし、手もまツ(🐑)白くて、小さくなつて……(🚲)良(🐷)えい(🥒)穀つぶしが舞えこんだもんだ(🛩)し。――あつたら(🍳)ごとになつて(🤝)親の罰(🏍)だべ(🔥)なんす。」と云つ(🔻)た。
「お芳、隣(lín )りの、あの、なん(🐰)てか、(🔐)――石か、――石(💧)だべ、石(🚜)さ云つたど(🙇)よ、さうやつ(🏵)て。」
「では、(📑)皆(📋)(jiē(🍕) )の意見は(🕗)、小作料率(Ⓜ)の低減(jiǎn )で(👙)す(🚬)か。その嘆(tàn )願(yuàn )で(💗)すか。」(🍴)石山(⛏)がさ(🚟)うき(🍧)いた(🖊)。と(🚶)、又ガヤ/\に(🥤)なつた。そ(🌺)れがしばら(🎪)く續(🌅)いた。
(🔌)源吉(😓)は然(rán )し、やつぱり外(🌲)の百姓達(❓)と同じやうに、さういふ(🍳)こと(🍂)を、(㊗)たゞ(🗂)ぼんやり考へてゐた(――考へ(💈)て(🛸)ゐ(➰)たとは云へない(🎫)程度であつ(🛀)たが)(👅)が、そ(🔸)のぼんやり(🍏)した考へ? が、今(🌭)度は(🥛)、(🐚)源吉自(🌖)身の經(jīng )驗で、少(shǎo )しづ(㊗)ゝ形をと(🕔)つてき(🔆)た。そしてそのことが、もう一(yī(🏵) )歩思(sī(🚑) )ひ(💼)切つた跳(tiào )進(⛷)(jìn )をしたのは、校長(🌌)先生の話したこと(⏩)で(🐍)あるやうだつ(🍆)た。こんな(🗞)簡(🍻)單な、分(fèn )りきつたことを、然し百姓(xìng )は一生がか(🧒)りで分(🍅)(fè(🐀)n )つた、或ひ(👇)は分らずに終(⛔)ふこ(🏛)とさへあ(🐕)つ(🍃)た(🎂)。分らずに終ふことが、か(🐻)へつ(🎺)て多かつ(👤)た。
源吉が入つてくると、母親は、
「(🏻)ウン/(🥨)\」とい(🗂)ふのがあつた。「下りろ」「さうだ/\(🌵)」……
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