「何しろ、(👵)朝倉(cāng )先生(shē(📹)ng )の退職(🗳)の理由が理由だし、君(jun1 )たち(😗)の(💆)行(🌰)動を当局では(🔲)極力警戒しているらし(🖇)いんだ。万一ストライキにでもな(📒)ったら大(dà )変(📱)だぜ。」
校長は、最初(🧑)鼻だけをぴく(🎸)り(➰)と動(🎀)かし(😿)たき(🚐)り、眼玉も口も動(dòng )かさなかった(🛀)。眼玉(yù )はテーブルの上の血(🛀)書に注そ(🙊)そがれて(💧)いた(🥫)が、それを読(➿)んで(🍻)いるように(📌)は思(⛔)えなかった。そ(❓)の(🙃)うちに、(⬜)結んだままの口(kǒu )が、うがい(📬)でもする時のように、むくむく動き出(chū )した。そして、それがやっと開いたかと思(sī(🏙) )うと(🦗)、(🚒)しゃがれ(♓)た女(😼)のような(🏈)声(🔠)(shēng )で「これは、知事閣下(🙋)にも(🦐)、お見(🦒)せし(🐾)な(💦)け(📔)りゃ(🕋)な(👎)らん(🤟)の(💛)か。」と、わかりきったこと(🔶)を(🛩)たずねた。田上(shàng )が「むろんそう(💲)です。」と答える(🤷)と、またぴくりと鼻(bí )を動(🚥)かし、「こ(➿)んなものを知事(👏)閣下(xià(❔) )に(🥃)お見(🔗)せ(➿)出(🚒)来ると思(sī )う(🤔)のか。君(🏔)らにはまるで常識がない。どうかそんなむ(🍄)り(🥨)は言わ(🧙)ない(🍗)でく(⭐)れ。」と(🛒)、(💚)泣い(🍡)ているのか(🐃)、(🙀)怒っているのかわ(🐕)からないような声(🆖)で言っ(🙈)た。四(🌀)人共、その時(🛷)は、こ(⛽)んなのが(🏰)自分(🚱)た(🏘)ちの(🈶)学(xué(🚹) )校の校長(😱)だろうか、という気が(😄)して(🦃)、実(🤫)際(jì )な(🍢)さ(🐹)けなか(☝)ったそう(🗻)である。田上が「僕たちは朝倉(🌡)先生(🈲)(shēng )の留任さえ(😗)実現(xià(🌤)n )すればい(♉)いのです(🥉)から(🈵)、校(🐽)長(zhǎng )先生がそれを(🐿)保証して(🐀)下さるなら、(🤭)血書の処置は(🐉)お(🍣)任せしましょう。」(🔑)と言う(🎄)と(🔁)、校長は何と思ったか、急(🔤)に椅(🔏)子から立ち上って、(🧢)四(🛸)人の(🎡)顔をひとりびとり念入(😼)(rù )りに見ま(🎯)わした。そ(📠)して何度も首(♈)を(🗼)ふっていたが、おしま(📬)いに、永いた(🏆)め息を(😿)ついて、「(🧗)君らの非常識には(💧)全くあきれてしまう(🔝)。朝倉先生(shēng )の退職は県の方針できま(🥪)ったこと(🌻)だ。県の方針(📏)で一(yī )旦きま(🎠)った以(🔢)上、(🎐)校長としてはどうにもならないで(🐼)はないか、それが君らにはわ(🍮)からんのか。」と言(yán )った。そし(🐫)て、もう(🤳)一度(🎂)永(yǒng )いた(🚧)め(👾)息(xī )をつい(🏧)て、どたり(🔀)と椅子に腰を(㊙)おろし(🌌)たが、いかにも思(sī )いな(➕)やんでいるよ(🏫)う(🐽)に眼をつぶっ(🈵)て、ひとり(🤙)ごとのよ(🚊)うに言った。「そ(📶)りゃ、朝倉先生が惜しい先(xiā(🦔)n )生だとい(♏)うことは私にもよくわ(🗄)かっている(😹)。いや、誰よりも(🤲)私が一番よくわかっているつもり(🛄)だ。だか(🎀)ら、(👮)君(🏼)らが先(🦐)(xiān )生の(🌛)留任を願い出る気持に(🎩)は心か(🤚)ら(😵)同情する。しかし、何(hé )し(🚍)ろこ(🕎)れは県(🔎)の(💰)方針で(🐇)きまったことなんだ(🥫)か(👔)ら、おた(🐺)がい(🌴)にあきらめるより仕(🔷)方がないではないか(❓)。」
「よくはないんで(🕦)す。し(🎒)かし、仕方が(🚭)ないでし(😴)ょう。」
「主謀者と(🔟)見られ(🚻)てもいい(🖋)というのか(😧)ね。」
と、敏子が微(🤓)(wēi )笑(🍴)し(💬)ながら、
と道江も眉(🚎)根をよせ、肩(💣)をすぼ(🚿)めた(🤶)。
次郎(🍹)は、(🌽)詰問(🎐)きつもんする(🔯)ようにたずねた(🚹)。
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