「鞠(jū )まあちゃん、吾家(🚵)おうちへ(🤧)行(❤)こ(🍶)う」
こう高瀬は泉に(⌚)話すことも(🦔)あった。
正木大尉(wèi )が桑畠(tián )の石(🐫)垣を廻ってニコニコ(🌥)しながら歩いて(💛)来(🗜)た。皆(♓)な連(lián )立(🚹)(lì )って教員室の方へ行っ(🤼)て見ると、桜井先生は早(⚾)(zǎo )くから来(lái )て詰掛(👭)けていた。先生(shēng )は(👉)朝(🎺)のうちに一度中(🅰)棚まで歩(bù )きに行って(🈂)来(📗)たとも言った。
「(🍋)町の方で(🕑)ポツポツ見に来(lá(😦)i )て下さる方もあります……好(🎴)きな(🦑)人も(🗺)あ(🤕)るん(🔶)ですネ…(🥧)…しか(🌃)し(⛲)私はま(👦)だ、この土地にはホントに御馴染なじみが薄い……」
「広(guǎng )岡先生の御国はどちら(🏄)なんですか(🍞)」と(🏭)高瀬が聞(wén )い(📘)た(🧀)。
子(🎊)安(🍭)は心(💺)から出た声で(🤘)快(kuà(🗂)i )活に笑った。「まる(📲)で、ゴ(🧑)ツ(🛋)ゴツした岩みた(🧠)よう(🏽)な連中ばか(📙)りだ」と彼は附添つけたした。
更に二(èr )年(👑)ほど過(guò )ぎた。塾(⌛)では更(gèng )に教室(🍯)も建(🤪)(jiàn )増したし、教(📅)員(yuán )の手も増(🎯)ふやし(🥝)た。日(💔)下(xià )部くさ(🐃)かべといっ(💇)て塾(❣)の(🏞)ためには忠実な教員(🛶)も(🎞)出来(💑)(lái )た(🍳)し、洋画家(jiā )の(🥈)泉(quán )も一週(🎿)に一日(🕵)(rì )か二日程ずつは小(😎)県ちいさがたの自(zì )宅の方(fāng )から通って来(🌛)て(🛩)く(⛅)れる(🌨)。し(🏃)かし以前(🥕)のような賑にぎやか(🚻)な(💨)笑い声(shē(🈸)ng )は次(💌)第に減って行っ(🆗)た。皆(🚁)な(🍼)黙(🛁)(mò )って働(♍)くように(🕦)成(chéng )った(🕖)。
学(xué(💧) )士(shì )は華やか(💬)な大(dà )学時代を想い起したよ(🦌)うに(🌠)言って、その(🌟)骨を挫くじかれた(🧒)指(zhǐ )で(🔮)熱(😫)球(qiú )を受(🐮)(shòu )け損じ(🦎)た(😠)時の真(🔙)似(🥌)まね(🐭)までして(📔)見せた。
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