「どう(🕟)せやる以上は、堂々の陣じんを(🍟)張っ(🔷)て、だらしのない(🍟)今度の五年生を反省させるとこ(👙)ろまで行くん(🥞)だ(🎧)な(🥗)。」
「新入生のためばかりではありません(📥)。五年生は、ち(📁)っとも校長(zhǎng )先(😔)生の教えを守って(👵)ないです。あんな五(wǔ )年生(🏡)は、僕、(⌚)学校の(🌤)ためになら(🤪)な(👨)い(🎗)と思うんで(🍨)す。」
彼は(💭)、じっ(🏌)と耳をすました(🐸)。
(🍊)二人(🐕)(rén )よ(👠)りも(🗃)ちょっとまえに、(🅾)次郎も(🚗)帰っ(🚞)て来て(🍹)い(💔)た。彼(🏸)はもう机(🎴)につ(🐦)いて(🛰)、日(🕖)記か何か(🌻)をしきりに書(🍯)(shū )いていたが(🧖)、恭一の(🆘)あとか(👕)ら(🥛)大(🏊)沢がは(⏮)いって来(lá(🙃)i )たのを見(🆖)(jiàn )ると、(🏿)思(sī(💾) )わずい(♊)やな顔をした。五年生にしても(🍭)老ふけている大沢の顔付(fù )や、その堂(🎬)々たる体格(🔽)が、恭一(🍣)の同級(🔴)(jí )生だとは、彼(🤤)にはどう(😺)しても思えなかったのであ(🎶)る。彼の頭には、すぐ雨(😵)天体(🔵)操(😦)場の光(guāng )景が浮(fú )かん(🌡)で来(📺)た。山犬や、狐や(👨)、三つボタ(🔽)ンの仲間(jiān )ではあるまいか。そう思(⛳)うと、恭一が(🔱)そ(🉑)んな生徒(🚊)(tú )をつれて来たのが、腹立(🔞)(lì )たし(🌬)い気がした。彼は、し(♿)かし、仕方な(💌)し(🛺)に、(😎)大(dà )沢に向(🎃)って窮屈そうなお辞儀(🏫)(yí(🎇) )をした(😗)。
「そんなこと(🥘)頼(lài )む(🦆)の、卑(bēi )怯(🤮)です。」(☕)
そう思って(🏻)、門の方(✴)を(🕹)のぞ(🌑)い(🍼)て見ると、もう人影は(🗒)見え(🥛)な(📽)かった(🌽)。彼は(🐵)思(sī )いきって(📲)立(lì )ち上り、あたりに(🐛)注意(yì )を払いながら(🍷)門を出た(😀)。
雨天体(❤)(tǐ )操(cāo )場事件(👯)は(🛀)、翌日になると、(🧜)もう全(🍫)校生徒(😥)の噂の種になっていた。恭一(➰)の教(🥎)(jiāo )室でも、始業前(qiá(🍕)n )からその話でにぎやかだ(🚽)った。
「(🐤)こらっ! (💺)ど(🍑)こ(🌻)へ行くんだ!」
と(🤸)自重(chóng )論が(🚱)出(🍦)て(💳)来(⏯)(lá(✔)i )た(🔪)。
「よう(💔)し、わかった。」
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