「天(⏪)下(🐹)(xià )横行だ」
「おい、だ(😳)い(〽)じょうぶ(🔁)今(⏪)(jīn )日(🚕)の(📙)試(shì )合(📆)はこっちのものだぞ」
この日師(shī )範(🔒)学(xué )校(xiào )の生徒は黙々塾(shú )も(🥌)くもくじ(🔞)ゅ(🏦)くに応援す(⛑)るつもり(⏯)であった、師範と中学とは(🔍)犬とさるのごと(🙇)く仲(zhò(🤒)ng )が悪(😣)い、だがこの応援は中(🧖)止になった、い(🍰)か(💽)んとなれば審判(🉑)者(🔍)しんぱんし(🤗)ゃは師(⚫)範の(📵)選(🏅)手がたのまれた(🙇)からである、で(🔷)師範(🌍)は中(zhōng )立隊とし(⏫)て正(⛎)(zhèng )面に(🏔)陣取った。
「みんな(🆕)はだかになれ」
「(🏥)ぷうぷうぽうぽう(🖇)」(😧)とらっぱ(💈)が鳴った。
(🏤)だがかれ(🙁)は少し(👼)もひるまなか(🍢)った、かれの鉄砲のごとき(🔪)速球はま(⛺)たたく間にふたりを三(💛)(sān )振せしめた、(🔋)つ(🎸)ぎは柳光一である。光(🙍)一はボックスに立ってき(🍣)っと投手(shǒu )を見やった、かれは速球に対(🧤)して(📒)確信(xìn )がある。千三は小学(🕝)校にあ(🦔)りしと(🏂)き光(🃏)一のくせをよく知(⛪)っている、かれ(🥩)は光一がかならず自分(fèn )の方へ打つだろう(💪)と思った。
「(📷)ぼ(➕)くはだめだ」と(🤪)千三(sān )が(🐮)いっ(🚂)た。
見(🎊)物(👫)人は(🥒)い(🗾)ま(🚜)かれ(⚾)の胸(🎖)(xiō(💺)ng )の片仮名を見て一度(dù )にどっと(😮)わら(😐)った(🍬)。
次の打者の三振でわず(🍙)かに食(🎹)い止(zhǐ )めたものの(💏)、第一(yī )回(🐏)に(🎍)おいて黙々もく(🎟)も(🕷)くは(🏚)一点を(🗿)負けた。千(💓)(qiā(🏂)n )三は顔を(🔈)あ(❗)げるこ(💛)とができなか(✌)っ(🌋)た、か(📞)れはな(🌦)く(🙉)に(😠)もなけなかった。
「バ(💦)ンザアイ」
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